各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，小编每天都会给大家带来不一样的育儿资讯，如果对小编的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，小编每条都会认真看的。那么本期的内容是：大脑天生就很懒？掌握这4个方法，让孩子拥有“最强大脑”！那么我们就来看看吧！
俗话说得好：“手越多，大脑就越熟练。”在生活中，我们经常发现如果不动脑筋继续思考，很难记住事情。有时，当我们遇到事物时，我们总是优先考虑如何快速完成或以习惯方式完成它。花费时间和精力去思考其他可能性实在是太懒惰了。每个人都有懒惰的一面。只要有时间，他们就会考虑变得懒惰。实际上，这
是正常行为，因为人脑不勤奋，但习惯于懒惰。
《超级大脑的七个习惯》是一本直接触及人脑的本质并分析大脑运作的书。该书的作者是具有20年实践经验的神经外科医生。他对大脑的结构和功能进行了深入研究。在《超级大脑的七个习惯》一书的序言中，他直接指出“懒惰”是对大脑本质的论证，例如，告诉读者：大脑不是天生勤奋的，专注于大脑，就像自动处理模式一样，就是说，它可以懒惰。
我们经常想到“我没有这种才能”和“我不擅长此事”。尤其是作为父母，如果我们了解大脑的“懒惰”特征，也许我们可以更从容地对待孩子。对于某些行为，减少对孩子的抱怨或指责。不要以为孩子做不到，否则孩子的能力不好。孩子很可能没有找到刺激大脑快速运转的方法，也没有充分发挥大脑的作用。
我们周围有很多勤奋的人。他们还依靠动脑子，将不愿和懒惰变成主动。只有这样，他们才能改变自己并做出新发现。他们不容易受到他人的影响。可以承受诱惑……如果父母帮助孩子充分激活孩子的大脑，那么孩子也将改变并拥有“最强大的大脑”。
在具体讨论该方法之前，让我们首先了解一个术语“多巴胺”。
“多巴胺”是一种刺激大脑并使人感到快乐的物质。一旦大脑产生大量的多巴胺，它就会使人们感到快乐。这种乐趣会使人们重复以前的动作并增加相关部分的活动。
如果您想感受到这种强烈的愉悦感，大脑将继续分泌这种愉悦感。也就是说，如果希望孩子的大脑不时活跃，就必须使孩子的大脑在学习过程中感到快乐并刺激多巴胺分泌，从而达到强化学习的目的。
大多数人都有做事的动力，儿童也是如此。可能是因为父母的期望或害怕受到惩罚。纵观儿童的学习动机，大多数在开始时都是外在动机，也就是说，他们不是基于自己的爱心学习，而是通过他人或其他因素认真学习，尽管外在动机可以激发孩子努力学习。在某种程度上，如果仅依靠外部动机，就不会使孩子养成良好的学习习惯。这就是许多教育专家不建议学习奖励孩子的原因之一。
1978年，三位美国教授进行了一项有意义的隐性成本实验。在实验中，将幼儿园的孩子分为三组，并允许他们画画。第一组事先同意“绘画前可以奖励绘画”，实际上是给予了奖励。第二和第三组没有事先达成协议，只是让孩子们绘画，只在绘画后给予奖励，或者根本没有奖励。本研究结果表明，第一组自发绘画的时间减少了。
该实验在一定程度上反映出：如果学习与奖励相关联，则可能会减少孩子的积极学习。因此，如果您希望孩子爱上学习，您仍然必须帮助孩子找到真正的内在动力。例如，如果孩子喜欢看电视剧，请让孩子先阅读有关电视剧的小说，让孩子喜欢自发阅读，然后在孩子觉得读书很有趣时引导孩子阅读其他类型的书。首先需要发现孩子们的兴趣点，然后介绍它们以激发孩子的内在动机。
2.不要对大脑施加太大压力。
许多父母会对孩子施加太大压力，例如要求孩子在考试中获得100分，例如，要求孩子在比赛中获得第一名等。这些高要求将使他们孩子害怕失败和害怕冒险。这也不利于孩子思维的发展。
“超级大脑的七个习惯”的作者，Dohito Sugawara认为，可以为儿童建立“点卡系统”，类似于超市和购物中心中的“点卡”。
当孩子获得“一定的成功”时，您可以累积1分。这样，孩子们会感到更加满足。当他们在“积分卡”上看到越来越多的积分时，他们会变得充满动力，自信和更大的勇气。随着大脑变得更加活跃并分泌大量的多巴胺，孩子会感受到这种快乐，这会激发孩子的快乐。孩子下次做的更好。
如果巧妙地使用此方法，即使孩子在考试中未获得100分，孩子也不会感到灰心。至少积分卡上的所有分数都是对孩子的肯定和鼓励。这种“视觉”激励系统将形成一种心理暗示，表明分数在孩子的心脏中不断增长，将不断激励孩子。
3.减少大脑的多任务处理。
如今，许多人喜欢同时追求多个任务以追求速度和效率。但是，神经外科专家说：大脑喜欢处理单个任务，但不擅长处理多个任务。
《企业家》杂志还写道：“所谓的多任务就是任务切换。换句话说，在短时间内来回处理多个任务，任务切换将使工作效率降低40％。高速任务切换容易使大脑超负荷。”
因此，我们需要摆脱这样的误解，即“能够胜任多项任务的人非常优秀”和“可以同时做几件事可以锻炼大脑”。实际上，在大多数情况下，似乎大脑正在处理多个任务，但实际上不能专注于做好每个任务。
许多孩子喜欢在做复制作业时听歌，这也是让大脑同时处理多项任务的反面例子，看来孩子虽然可以放松听歌，但仍可以完成复制作业。
实际上，在处理这种多任务处理时，孩子们无法听每一首歌，同时他们也无法记住自己复制的内容，与其花费额外的时间朗诵副本内容，不如说是最好放弃大脑的多任务处理，专注于复制作业，并记住背诵的内容。
此外，人的能量是有限的，尤其是儿童，如果他们从小就习惯同时做很多事情，这不利于提高儿童的注意力。需要保护儿童的注意力。只有一次专注于一件事情，孩子才能真正做到这一点。
4.远离习惯。
大脑喜欢懒惰。如果长时间做一件事，或者长时间呆在环境中，大脑会满足于现状，这不利于激发新的灵感，对于孩子们的学习也是如此。如果他们在同一地方学习了很长时间，或者每天学习同一门课程，他们会感到无聊，并感到日常生活充斥着学习。他们想要懒惰并想要休息。因此，要让孩子们对学习保持新鲜和热情，他们必须使自己的大脑远离习惯。
例如，如果孩子在自习室里做作业，他可以改变位置并选择坐在起居室的客厅里或在图书馆学习，不要低估位置的变化。通常，改变会使孩子的大脑找到新的刺激点，从而使孩子不会对学习感到无聊。
再举一个例子，改变孩子做家庭作业的顺序。许多孩子根据单词数量以外的顺序来做家庭作业，有时还要求孩子改变家庭作业的顺序。实际上，这就像改变心情，可以迅速消除负面情绪。
对于孩子来说，拥有“最强大的大脑”，最重要的是使大脑远离懒惰并始终保持活跃。相信大脑需要训练，而且训练越多，就越灵活。我相信掌握以上四种方法，可以帮助孩子最大程度地利用和激活大脑的潜能，提高他们解决问题的能力，并使他们的学习和生活更加高效和轻松。
我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的育儿作者。跟随我给你带来实用的母性和育儿知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上育儿之路。