学生刚入职场，确实有太多的东西要学习，但是除了专业技能外，学生的原来的思维观念不改变的话，其实对其整个职场生涯影响更大。下面我通过我自己和一些新毕业学生的接触，来说明下那么学生式的思维习惯当中几点典型是要不得的思考问题的方式。
一、学习心态，还没有真正过渡到职场工作当中。
很多刚毕业的学生刚刚步入工作岗位后，对自己手头的现有工作并没有一个概念，也不知道从何下手。而对于出现的这种状态，有些不成熟的学生就开始犯了思维上的问题，他们还以为企业的所有的老员工或自己的直属上司应当将自己所有的人知识和经验应当毫无保留的教给自己，他们不过主动的向老员工和前辈请教和沟通总是，而是在自己的岗位上采用等靠的方式，希望有人回来给他的工作做一个系统的培训，每一个人都要自己以前的老师一样有总是必答。但是他们还没有意识到，现在这里已经是职场而不是学校了，没有人拿了你的学费有交你的决定义务，而你却拿了企业的工资，要每天为企业创造价值。所以这种思维一定要改，要主动和其它的人沟通和学习。 于人社交课是你们步入职位的要学的第一课。
二、散漫心态，还以为自己在学校当中，对企业的规章制度不以为然。
可能现在的大学都很比较讲究人性化，对学生的管理多半以其自觉为主，各样学校的规章制度可能并没有严格的执行。就比如上班打卡一项，很多新来的大学生都做不到，经常是忘打卡或者是迟到打卡，三令五申后他们其中胆子大的还会说，这种上班打卡制度是落后的企业管理制度。单位应当苹果或谷歌一次采用弹性工作式，不需要把打卡管的太严。殊不知国外采用弹性工作性的都已经是企业中的大神级别，人家的不来上班也可以为企业创造价值，而你只是一个刚刚毕业的学生，你所拥有的只有对未来生活的踌躇满志。还是脚踏实地把先从基本的做起，对你的将来更有好处。
三、好强心态， 初生牛犊不敢虎， 有时太把自己当会事。
前段时间刚刚入职了一批新的大学生，他们的毕业的大学都是很不错的一流大学，刚刚从象牙塔出来的天之骄子表现出了明显的好胜心和表现欲。当然这是大学生朝气蓬勃的一面，是值得肯定的。但是当我们把他们放到实际的工作中就会发现，他们所学和东西和想法过于的理想化。这些想法可能很好，但是太超前，很难在企业真的落地，因为企业考虑问题是更现实的。但是有些大学生不这么想，他们感觉自己的想法受了企业的压制。认为企业不能给他们自由发展的空间。甚至有些大学生对企业不满，没干上两个月就提出了离职。但是做过从学生之路过来人，我想说：“是金子总是会发光的，但是首先你也有要点韧性，不能太自多，要经得起千锤百炼的人才能承担起大任。不要动不动的结帮成伴的抱怨企业不好，没有完美的企业，很多事情需要你们在适应中理解。
以上只是举了几个简单的例子，不是要打击刚入职场的学生，你们的风华正茂正是企业所需要的，但是请给自己一点时间，也给企业一点时间，让我们一起伴你成长。
刚毕业新入职的年轻人，初入职场还保留着学生时期的思维模式，这对工作来说是有很大影响的。需要注意以下几个方面：
工作态度。初入职场，对于领导安排的工作，很容易把读书时期应付老师布置作业时那种心理和态度带入到工作中。迫不及待地想干完，忽略了思考，刻板完成。这样的态度在工作中那就很容易给领导造成“作业式”的印象，没有自己的思维，没有创造力。
盲目求快。学生时期大家都想考第一，想尽一切办法争第一。这种习惯带到工作中，因“快”就容易急于求成，做事就容易毛糙，过程中容易出现想象不到的失误，影响效率，拖整个部门的进度。想一步到位达到目标，凡是有这种想法的，往往不得成功。应该脚踏实地，一步一个脚印稳扎稳打才能成功。
社交的方式。学生时期毕竟是单纯的，单一的。整个社交圈子很简单，参加工作就不同了，形形色色的人，同事都是久经沙场的大佬了，没人会因为你是学生而区别对待。你也不要把同事当成同学那样对待。这只会让大家难堪。职场里的社交礼仪社交圈子，必须去了解所处的人和事，学会讲话技巧，针对不同层次的人讲什么样的话都需要分别对待。这是对他人的尊重也是让自己更快的融入到圈子里唯一方法。
认清自己的能力。要对自己的能力有清醒的认识。不要觉得自己在学校成绩数一数二就不得了，职场中没有考试成绩，有的只是工作业绩。认清自己的实力，努力向老同事请教，认真学习。
5.盲目依赖，没有自己的思想。很多人刚入职，领导安排了工作不主动动脑，凡事事无巨细只想去找别人帮忙，懒惰，不积极，时间久了，同事也会远离。这样长期下去，你也就成了那个最可有可无的人了。
6.盲从心理。没有自己的想法，大家说什么就是什么，没有自己的看法。没有自己的主见。学生时期，都是听从学校老师和家长的，这种习惯带到职场中，同事领导说什么就是什么，自己不去思考，每天没有活力的按部就班的工作，没有一点点创新，这样就使得自己的工作永远只是在流水般的干而已。领导也就不知道你的实际能力是什么。时间久了也有平淡无奇。毫无竞争力。
学习不易工作也不易，认清环境认清自己实力，脚踏实地的实事求是的在工作中学习，在学习中进步，这样才能最大限度的发挥能力，到达目标。
很多刚毕业的学生刚刚步入工作岗位后，对自己手头的现有工作并没有一个概念，也不知道从何下手。而对于出现的这种状态，有些不成熟的学生就开始犯了思维上的问题，他们还以为企业的所有的老员工或自己的直属上司应当将自己所有的人知识和经验应当毫无保留的教给自己，他们不过主动的向老员工和前辈请教和沟通总是，而是在自己的岗位上采用等靠的方式，希望有人回来给他的工作做一个系统的培训，每一个人都要自己以前的老师一样有总是必答。但是他们还没有意识到，现在这里已经是职场而不是学校了，没有人拿了你的学费有交你的决定义务，而你却拿了企业的工资，要每天为企业创造价值。所以这种思维一定要改，要主动和其它的人沟通和学习。 于人社交课是你们步入职位的要学的第一课。
二、散漫心态，还以为自己在学校当中，对企业的规章制度不以为然。
可能现在的大学都很比较讲究人性化，对学生的管理多半以其自觉为主，各样学校的规章制度可能并没有严格的执行。就比如上班打卡一项，很多新来的大学生都做不到，经常是忘打卡或者是迟到打卡，三令五申后他们其中胆子大的还会说，这种上班打卡制度是落后的企业管理制度。单位应当苹果或谷歌一次采用弹性工作式，不需要把打卡管的太严。殊不知国外采用弹性工作性的都已经是企业中的大神级别，人家的不来上班也可以为企业创造价值，而你只是一个刚刚毕业的学生，你所拥有的只有对未来生活的踌躇满志。还是脚踏实地把先从基本的做起，对你的将来更有好处。
三、好强心态， 初生牛犊不敢虎， 有时太把自己当会事。
前段时间刚刚入职了一批新的大学生，他们的毕业的大学都是很不错的一流大学，刚刚从象牙塔出来的天之骄子表现出了明显的好胜心和表现欲。当然这是大学生朝气蓬勃的一面，是值得肯定的。但是当我们把他们放到实际的工作中就会发现，他们所学和东西和想法过于的理想化。这些想法可能很好，但是太超前，很难在企业真的落地，因为企业考虑问题是更现实的。但是有些大学生不这么想，他们感觉自己的想法受了企业的压制。认为企业不能给他们自由发展的空间。甚至有些大学生对企业不满，没干上两个月就提出了离职。但是做过从学生之路过来人，我想说：“是金子总是会发光的，但是首先你也有要点韧性，不能太自多，要经得起千锤百炼的人才能承担起大任。
一、学习心态，还没有真正过渡到职场工作当中。
很多刚毕业的学生刚刚步入工作岗位后，对自己手头的现有工作并没有一个概念，也不知道从何下手。而对于出现的这种状态，有些不成熟的学生就开始犯了思维上的问题，他们还以为企业的所有的老员工或自己的直属上司应当将自己所有的人知识和经验应当毫无保留的教给自己，他们不过主动的向老员工和前辈请教和沟通总是，而是在自己的岗位上采用等靠的方式，希望有人回来给他的工作做一个系统的培训，每一个人都要自己以前的老师一样有总是必答。但是他们还没有意识到，现在这里已经是职场而不是学校了，没有人拿了你的学费有交你的决定义务，而你却拿了企业的工资，要每天为企业创造价值。所以这种思维一定要改，要主动和其它的人沟通和学习。 于人社交课是你们步入职位的要学的第一课。
二、散漫心态，还以为自己在学校当中，对企业的规章制度不以为然。
可能现在的大学都很比较讲究人性化，对学生的管理多半以其自觉为主，各样学校的规章制度可能并没有严格的执行。就比如上班打卡一项，很多新来的大学生都做不到，经常是忘打卡或者是迟到打卡，三令五申后他们其中胆子大的还会说，这种上班打卡制度是落后的企业管理制度。单位应当苹果或谷歌一次采用弹性工作式，不需要把打卡管的太严。殊不知国外采用弹性工作性的都已经是企业中的大神级别，人家的不来上班也可以为企业创造价值，而你只是一个刚刚毕业的学生，你所拥有的只有对未来生活的踌躇满志。还是脚踏实地把先从基本的做起，对你的将来更有好处。
三、好强心态， 初生牛犊不敢虎， 有时太把自己当会事。
前段时间刚刚入职了一批新的大学生，他们的毕业的大学都是很不错的一流大学，刚刚从象牙塔出来的天之骄子表现出了明显的好胜心和表现欲。当然这是大学生朝气蓬勃的一面，是值得肯定的。但是当我们把他们放到实际的工作中就会发现，他们所学和东西和想法过于的理想化。这些想法可能很好，但是太超前，很难在企业真的落地，因为企业考虑问题是更现实的。但是有些大学生不这么想，他们感觉自己的想法受了企业的压制。认为企业不能给他们自由发展的空间。甚至有些大学生对企业不满，没干上两个月就提出了离职。但是做过从学生之路过来人，我想说：“是金子总是会发光的，但是首先你也有要点韧性，不能太自多，要经得起千锤百炼的人才能承担起大任。不要动不动的结帮成伴的抱怨企业不好，没有完美的企业，很多事情需要你们在适应中理解。
以上只是举了几个简单的例子，不是要打击刚入职场的学生，你们的风华正茂正是企业所需要的，但是请给自己一点时间，也给企业一点时间，让我们一起伴你成长。
你好，很高兴为你解答。学生思维有以下几点：
依赖性思维：习惯于依赖老师或领导的指导和帮助，缺乏独立思考和解决问题的能力。
被动性思维：只是被动地接受任务和指令，缺乏主动性和创造性。
短期思维：只关注眼前的任务和目标，缺乏长远规划和战略思考。
拖延思维：容易拖延任务的完成，缺乏时间管理和自我约束能力。
安逸思维：习惯于舒适区，不愿意接受挑战和尝试新事物。
情绪化思维：情绪容易受到影响，缺乏冷静分析和理性思考能力。
狭隘思维：只关注自己的利益和观点，缺乏开放和包容的心态。