家长与老师之间的矛盾该如何解决，谈一谈？

Question

如题所述

Answer 1

有时候家长与教师接触太少，认为教师不可能有精力去善待每一位学生，尤其是“双差生”的家长，他不知道关爱所有学生是作为教师必须具备的职业道德之一。他以为只有家长才是真心疼爱自己的孩子，教师管理严格是歧视“双差生”，是在跟孩子有意过不去。此时教师可以主动约请家长现场观摩，看教师是怎样细致入微地辅导学生，怎样一视同仁地要求所有学生必须按时完成作业任务的。通过多次接触和交流，家长才理解到教师真的是“人类灵魂的工程师”，真的是在为孩子的成长与发展尽心竭力，真的不容易。教师用真情打动了家长，家长才会真正理解教师对孩子的惩诫教育是必要的，不是故意为难学生，误解自然也就消除了。

Answer 2

家长与教师接触太少，认为教师不可能有精力去善待每一位学生，尤其是“双差生”的家长，他不知道关爱所有学生是作为教师必须具备的职业道德之一。他以为只有家长才是真心疼爱自己的孩子，教师管理严格是歧视“双差生”，是在跟孩子有意过不去。此时教师可以主动约请家长现场观摩，看教师是怎样细致入微地辅导学生，怎样一视同仁地要求所有学生必须按时完成作业任务的。通过多次接触和交流，家长才理解到教师真的是“人类灵魂的工程师”，真的是在为孩子的成长与发展尽心竭力，真的不容易。

Answer 3

家长认为孩子在家中的表现一贯还可以，这次出事一定是老师错怪了学生。看到孩子好像很委屈的样子，在还没有弄清全部事情真相的情况下，就来纠缠老师。作为教育工作者，面对易冲动发怒的家长，要显示出应有的教育智慧。教师可以先不动声色地问明来意，然后找个适当的场所请家长坐下，倒上一杯茶
，听他把憋在肚中的话全部讲完。在这个过程中，家长心中的怒火已发泄了大半，这就为下一步教师说明事情的起因、经过创造了一个好的氛围，紧接着教师澄清了事实真相，让家长明白“兼听则明，偏信则暗”的道理。

Answer 4

有的家长缺乏科学的教育子女的方法，常常把孩子不能成人成才的主要责任归咎于老师，认为老师关心自己的孩子不够。这时候，老师不妨主动请来家长，向他详细讲解某考入重点学校的孩子家长是如何关注学生的健康成长，平时怎样严格要求孩子的。通过举例，家长意识到自己溺爱孩子才是使孩子任性不肯吃苦学
习的主要原因。当然，教师所选的事例一定要典型，最好是家长也有所耳闻的时新例子，以便家长从中领悟到具体而又可以效仿的做法和经验。必要的时候，教师也可以列举一些家长纵容娇惯致使孩子误入歧途的反面案例来警醒家长。

Answer 5

教师对来访的家长如实说明事情的真相和来龙去脉，释去家长心中的疑惑，消除误解和疑虑。这是化解关系危机的最根本的常用方法，教师千万不要误认为家长是来兴师问罪的而懒于理会。