虽然海上战术是有效的，但我认为它只起辅助作用。学习的根本原因是总结和总结。事实上，如何提问的知识点都在教科书中。如果你真的理解提问者的意图，知道他想测试哪个知识点，以便对症下药，你必须事半功倍。以三角函数为例。函数组合是奇怪的。任何改变都可能与原来大不相同。你当时能解决问题吗？就我个人而言，掌握概念比海上战术更重要。
有些学生只知道如何做问题。事实上，对于他们看到的问题类型，解决问题的错误率非常低，但如果他们真的遇到他们没有做过的问题呢？毕竟，人们的精力是有限的。他们一生中仍然有你没有做过的问题。如果他们遇到问题怎么办？事实上，所有的变化都离不开他们的家庭，考试也不会超过大纲。只要你理解提问者想测试什么，你就可以自然地解决问题。海上战术的效果因人而异。有些人做更多的问题可以很快反映在他们的成绩上。即使有些人每天做问题，他们的分数仍然不高。我不得不说，有些人确实盲目地刷问题，他们做的问题没有完全理解，没有完全理解，没有深入思考，或者只是蒙上答案。
这就是盲目地刷问题。为什么许多专家不提倡海上战术？我的理解是，许多学生做了很多问题，但他们不明白为什么要做问题。所以，只要我掌握了这个考点的一种题型，我就可以尝试新的题型，看到一个考点能出题的题型。总结了自己的思路和方法后，已经掌握了这个考点。考试的时候，我只需要了解考点在哪里。基础知识扎实，可以用刷题来提高各科知识点的运用。没有好的基础知识，就不可能通过刷题来提高成绩。这就是为什么要先掌握基础知识，再刷题才能有效学习，更好地吸收知识。
在刷问题的过程中，会遇到基本问题、关键问题、不可避免的问题、知识扩展问题，这些都需要整合每个学科的坚实基础，以回答各种变化的问题类型。每个学科都有自己的学习特点，因此，并非所有的高中学习科目都适合通过刷问题来提高对知识点的进一步掌握和学习成绩的提高。例如，使用强灵活性适合刷问题（数学），灵活性不强，不适合刷问题来达到某种学习目的（中文）。刷题是在基础知识的基础上，进一步加深对知识点的掌握，进一步提高各类问题的灵活运用。刷题不是一种长期的好方法。这取决于科目和是否在一段时间内提高成绩。
因为题型千变万化，但万变不离其宗，理解了其中一个类型的题目便可破解许多道题。而且必须理解基本的知识点，这样才能在做题时产生联想，能够更好地运用到题目中去。
但题海战术还是有一点效果，练的题多了便会有题感，久而久之便可一眼看出该题是应该利用哪种方法，只不过其过程稍微有点痛苦，需要有强大的毅力一直坚持下去，虽然在短期内看不见明显的成效，但刷的题多了之后，便会成为做题王者。