我们几个妈妈又聚在一起，带着孩子去附近的儿童餐吧玩。说着说着，话题总是离不开孩子。莉莉的妈妈和我们小声说道："不知道你们的孩子是不是这样，总是一个人对着玩具或者是假装隔壁有人，一直自言自语。"
聪聪的妈妈立马附和到："会啊，特别是对着自己喜欢的玩具，和玩具聊天，甚至还会问娃娃的感受，然后自己回答自己的问题！"
"是的，他还会把玩具当做自己的好伙伴，就好比:哎呀，你怎么还没有吃饭呢，你等着，我去给你做饭吃！"看着妈妈生动形象的表演，逗得我们哈哈大笑！
"有的时候，我还以为他在跟我讲话，谁知道回头一看，他自己对着空气自言自语，有的时候，可以自嗨的玩一个晚上。"
相信这种现象，每个父母都有遇到过，是不是非常的疑惑，为什么孩子会对着玩具、甚至是空气自言自语呢？后来，我了解了"内部语言"，终于明白这到底是怎么一回事了！
其实内部语言就是孩子不利用声音或者语言，来表达自己的情感的交流方式的一种。自问自答或者沉默，它主要的目的是让个体达到思维高度活跃。
内部语言的发展可不是一个阶段持续到底，它分为三个阶段：
第一阶段为孩子对着物体倾诉自我情感的过渡阶段，试图通过自我的内部语言来帮助解决自己的疑问和依赖，上文的莉莉就是出于这个阶段。他们年幼，还没能进化出"内化"的能力，只能通过外部的语言来表达出自己"内部语言"。
第二阶段和第三阶段，则是分别对应着少年时期的"具备外部表现特点的内部语言"，和青少年时期的"无声的沉默的内部语言"。前者具有自问自答的特点，后者则只是指孩子的内心活动。
显而易见，这是一个逐渐递增的过程，从孩子自己对物体讲话到对玩偶自问自答，再慢慢过渡到孩子能自我展现丰富的内心活动，这也是孩子的成长之路。
- 幼年阶段
在孩子七岁之前，都是处于幼儿阶段，父母最难的烦恼就是对于孩子各式各样的劝阻和要求。就好比：不可以用手抓饭、不能去碰有点的物体、不能攀爬窗户等等。
虽然孩子会对父母的反复要求有一定的反应，但是，孩子的身体总是会不自觉的就做出和父母要求相悖的行为活动。在听见父母的不行，会自然反应立马缩手。
其实父母不能怪孩子不听话，这不是他故意的，而是他大脑和身体配合在探索这个世界，什么陌生的东西都想要尝试一下。
孩子的自我认知和对世界的熟悉程度在对着经验的累积，慢慢完善。一边学习和发展着全方位的能力，虽然有了内部语言，但是年纪太小，起不了太大的作用。
- 少年阶段
内部语言发展到孩子的八到十岁的年纪就步入了第二阶段，孩子们已经不再满足于简单的单向输出说话和感受事物的热情，会进一步开展到实现某种目的而做。
在孩子有自我的目的和意识去做某件事情，他们会获得完成某事的快感，并从中学习到如何去思考和解决困难的技能。
- 青少年阶段
到了这年龄阶段的孩子已经是一个小大人了，有自己的想法和独特的处理事务的方法。所以就有了更年期撞上青春期，双方都觉得"完全不知道你在想什么！！"
孩子不再是幼年，不会再什么事情都听从父母的意见和要求，不喜欢被束缚的感觉。
不想和父母沟通自己内心深处的要求，两者都不肯让步，不能理解所以就很难沟通下去。
当然了，各位父母也不要太过于焦虑，什么都有解决的办法。既然我们都已经了解了孩子的内部语言发展的三个阶段，我们就可以通过针对不同的阶段特征采取不一样的对待模式，已达到孩子内部语言最好的发展效果
- 幼年期：父母主动引领孩子探索世界
幼年期的孩子，处于一种学习的状态并且对于身边一切充满了好奇。父母要参与到孩子的学习过程中，教孩子各式各样的生活技能和基本能力。
而简单的内部语言并不能对其自身行为有具体的指导作用，孩子对于事物的看法只能够停留在最表面，所以做事就不计后果。
父母了解到孩子的"内部语言"不能对危险行为提出警告，因此在孩子犯错误的时候，就要给孩子制定规则。让孩子学会控制自我的情绪，有些东西不能去做就不能触碰雷区，例如一定不能去玩火，这是底线。
这个阶段需要父母尽心尽力为孩子营造一个安全，和谐的成长环境，以及给孩子画一个圈，让孩子从小就有限制性的意识。
- 少年期：父母应当施予援手让孩子适应世界
在这个阶段的孩子，已经有一定的自我控制和管理意识，对于这个世界的规则已经有初步的认识。孩子通过自言自语和学习可以初步判断自己的行为过错，且能独自学着解决问题。
现在孩子是局中人，父母作为旁观者，不是代劳，而是仔细的观察孩子。在必要的时候，孩子求助的时候，施予援手来指正孩子的行为并给出成年人成熟的意见。
这能加快孩子的认知状态还能促进亲子关系。父母可以试着引导孩子学会加强规划，并且很好的管理和控制自我的情绪。
让孩子通过内部语言，让孩子多表达自我的想法，将自言自语转变为示范的作用。
父母可以让孩子做一下年度规划，和周计划，自己设计一下合理地任务顺序。加强学习技能和思考能力，珍惜宝贵的时间。
- 青少年期：在放手的同时学会和孩子沟通
等孩子不再是那个什么都会说出来的孩子，他们有了自己的小秘密和私人空间，父母就要通过良好的沟通和孩子建立亲密的亲子关系。
但是和孩子聊天也是有技巧的，可不是青少年们最不喜欢的唠唠叨叨。先确定聊天的目的，不要东扯一句西说一句，无效的沟通会让孩子觉得厌烦。
有了一个明确的目标，父母就可以选择一个安静的环境和孩子好好谈谈心，平和轻松的状态会更好。
家长一定要记得我们的角色是一个倾听者，而不是一个命令者。用开放性的问题引导孩子说出内心的想法，多夸奖也准是没错的。
每个孩子都是小天使，但是孩子们需要长大，需要有自己的发展历程。家长们不要再因为孩子的自言自语而大惊小怪了，了解孩子的内部语言，才会知道孩子的内心世界是璀璨而美丽的，搭建好阶段的沟通桥梁，让孩子走得更远。