课堂教学中如何有效地指导学生朗读

如题所述

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第1个回答 2018-06-05

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“积30年的朗读经验使我们确信学生的智力取决于良好的阅读能力。”“书读百遍，其义自见”，让学生在读中体味文章的感情，在读中明白文章所讲的道理，远比教师在讲台上口干舌燥地说教要好得多

第2个回答 2018-05-28

wo ye buqingchu de

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如何指导学生朗读答：同时，课外还可以组织学生开展丰富多彩的朗读活动，为学生创造广阔的朗读环境。如举行朗诵比赛，让学生自己选择文质兼优的课文片断或诗歌进行配乐朗诵表演，当场评分、奖励。注重朗读形式的多样化不仅有助于学生理解课文内容，读准读好文章，还能激发学生的朗读热情，促进学生兴趣的提高。在课堂教学法中，我们应...

如何在课堂中实现有效的朗读指导答：在课堂教学法中，我们应采用不同的朗读方式，去吸引学生，促使学生兴奋起来，达到乐读的功效。四、创设情境，激发情感 课文字里行间都蕴藏着作者的情感，学生通过想象、联想、能够充分感受形象，揣摩作者真挚的情感，因此，指导有感情的朗读，要为学生创设课文内容所需要的情境引导学生入境，入情、调动起他...

如何指导学生语文课堂上的朗读答：指导学生进行朗读的要求与方法：一、读出人物的思想感情读出人物的思想感情，就是通过朗读，把人物语言中蕴含的思想感情读出来。方法之一：提醒学生注意提示语和对话中的标点符号，从中体会人物的处境和思想感情。例如指导学生读《珍贵的教科书》中指导员说的最后一句话：你们要好好学习将来我提醒学生注意提示...

语文教学中怎样指导学生朗读?答：一、读悟结合，相互促进朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成，使学生从课文中受到感染和熏陶，在朗读时自然地表达出来，做到以情带声，以声传情。在教学《卖火柴的小女孩》时，我们细读作品，就会感悟到：在小女孩的悲惨命运中也融化了作者的...

教师朗读指导要注意哪些方面?答：3、注意读有指导。朗读的过程是学生借助书面语言，运用形象思维，唤起自己的内心表象，把文中的人、事、景、物变成可以看到、听到、闻到、触到的客观事物，在想象中产生情感体验，从而达到与作者感情共鸣的过程。在新课程改革中，我们的语文课堂教学注重了朗读，出现了许多朗读方式，这不能不说是对文本的...

如何进行课堂内的有效朗读指导答：朗读是语文教学中不可缺少的一个重要内容，是对学生进行思想政治教育、传授语文知识的重要手段。无论讲授哪种体裁的课文，都离不开朗读这个环节。多年来，我在语文教学中重视朗读训练，从语调、语气、重音、停顿等方面加强教学，取得了很好的效果。一、把握文章线索，逐层深入指导教师在指导学生朗读时，...

如何有效指导朗读和评价答：一、朗读方法 1.对课文内容的理解体会是感情朗读的前提，理解感受越深刻，越能读出感情来教学设计以及课堂引导应该考虑到学生对学习内容有充分的理解感知。一般来说，抓住重点词语的理解，或者借助图片、音乐等多媒体辅助手段，读写结合训练等都是促进课文内容理解感受的好方法。2.在学生朗读的过程中，教师...

如何提高学生的朗读能力答：在指导朗读的教学中，教师要充分发挥自身在朗读中的示范作用，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，把指导学生朗读贯穿在全部教学的过程中。教师范读时要全身心地投入，把自已融入作品之中，运用声调、音量、速度、停顿等变化，使语调高低起伏、抑扬顿挫、铿锵有力，深深打动学生的心，使学生身...

语文课堂朗读教学应该怎么做?答：第一、应该将朗读教学的过程融入学生学习的全过程。说到语文的学习，大家第一个想到语文课的课堂教学。但其实在实际教学中，语文的课堂教学要想有效，离不开课前、课中、课后这三方面的统一。所以，要想落实好语文朗读教学，首先要抓好课前预习。有关语文朗读的课前预习，要关注朗读能力培养的层次，这个...

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