幼儿园课程是什么？

Question

如题所述

Answer 1

一)课程的含义

张宗麟指出:“幼稚园课程者 ,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一-切之活动也。他认为幼稚园课程可分成两个种类: -种是以儿童活动分类;另-种是以学科分类。但不论是以"活动”分类，，还是以“科目”分类，教师都不可拘泥某时当教何种课程，应动静交替地安排好儿童每一 日的活动。他指出课程不是一 成不变的，各个国家的不同地区在不司时期的课程都会有所变化,这种变化既有普遍的共同性，也有特殊的差异性。

二)社会化的幼稚园课程张宗麟在30年代出版的《幼稚园的社会》-书中提出社会化幼稚园课程主张。他指出幼稚园各种活动都应当是倾向于社会性，因为教育的灵魂乃在于养成适合于某种社会生活的人民，所以在幼稚园里不仅设置'社会"这个科目，而且幼稚园的一切活动,从广义上讲,都可以说是“社会”,都应有社会性。正是从这个意义上,他认为幼稚园的课程应是会化的幼稚园课程。会化的课程有两个根据,即儿童社会和成人社会，而这二者是极不相同的。

在幼儿教育中如何处理好这两方面的关系,张宗麟主张成人社会应当尊重儿童社会,应当让孩子们到他们自己的社会里去。他认为成人最大的工作,只可以从旁帮助儿童组织社会。他还强调在实施社会化课程的过程中应特别注意以下几点:1.培养儿童具有互助与合乍的精神。2.培养儿童具有爱和怜的情感。3.培养儿童具有顾到别人的思想。此外,也认为在教育过程中应该使幼儿知道生活的来源懂得尊重劳动者。