梁思成《中国建筑的特征》教案设计

Question

如题所述

Answer 1

人教版普通高中课程标准实验教材《语文》选了梁思成先生的《中国建筑的特征》这篇文章，以下是对该文章内容进行修改润色后的教案设计，希望对您有所帮助。
《中国建筑的特征》教案设计
教学目标：
1. 知识与能力：
- 理解中国建筑的基本特征和风格手法。
- 掌握说明文的写作技巧。
2. 过程与方法：
- 通过阅读，探究中国建筑的特征。
3. 情感态度与价值观：
- 激发学生对中国建筑的研究兴趣，培养民族自豪感。
教学重点：
- 理解中国建筑的基本特征和风格手法。
教学难点：
- 对文中出现的建筑名词的形象理解。
教学安排：
- 2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
- 通过展示中国建筑图片，引导学生识别并了解中国建筑的特点，引发对文章的兴趣。
二、作者简介
- 介绍梁思成，他的学术贡献和对我国建筑学的影响。
三、课文分析
1. 解题：分析课文标题“中国建筑的特征”中的关键词“特征”。
2. 分析课文结构，区分总体特征、结构特征和装饰特征。
3. 小组讨论，研究中国建筑的结构特征，包括房身、斗拱、举折和举架等。
第二课时
一、复习导入
- 回顾上一课的内容，引入对课文剩余部分的讨论。
二、课文分析（续）
4. 分析中国建筑的平面布局特点，如台基、房屋和屋顶的联系，以及垂花门、穿堂、正房等元素。
5. 通过实例，讨论中国建筑的美学意义和文化价值。
三、总结与拓展
- 总结中国建筑的主要特征，并讨论其对现代建筑的启示。
- 提出拓展活动，如参观古建筑或设计一个结合中国建筑特征的现代建筑方案。
通过以上修改润色，教案内容更加条理清晰，语句更加通顺，同时保持了原有教学目标的完整性。