文科以人为中心,理科以物为中心。 人的思考,人的语言,人的事件,人的关系,人的活动,这些多是文科,用来研究人,理解人的,让人可以自处,可以找到位置和意义。没有人在其中,很多科目就没了意义。
物的构成,物的反应,物的转化,物的测量,物的抽象,这些多是理科,以研究物为目的,人只是观察者,重要的是物的原理和规律。 刚性小球,自由落体,求速度,这是理科;闹市街头,高楼抛物,引起社会恐慌,这是文科。 当然,也有例外,医学研究人和疾病,但多算作理科,医学中的人,也是被当做物了。不过地理被分成文科,就相当让人费解了。
文科思人,理科格物。
理科一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称,与文科相对立。理科学科主要有:数学、物理学、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果,标志着人类真正懂得了思考自然,因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。国内的较知名理科大学有:中国科学技术大学、北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。
文科又称人文社会科学。顾名思义,广义的文科即以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。政治学(politics)是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。在西方,政治学在学术领域里的研究也被称为政治研究、或只有政治两字。政治学意味着在学术上的研究领域,政治研究则代表了更广泛的研究领域。历史(history),或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。
文科与理科的区别很多,其中最为根本的区别在于对一个人思维的影响。也就是说,文科与理科这一不同的学习经历,对人的思维方式的影响是巨大的。3e新大学认为这种思维方式的差异具体表现为:当面对同一目标的时候,理科生的思维模式是直指目标,文科生的思维模式是迂回到目标。
为什么会造成这种差异呢?拿理科的数学(文科当然也学数学,但数学无疑属于理科,我们读书的时候,往往是数学不好的学生读文科)和文科的语文(理科当然也学语文,但语文无疑属于文科)相比较就会发现,做数学题,当有多种解法时,最简单的解法是最好的解法;做作文题(虽然语文不只作文一项,具体见我的博文“语文学习的目的”,但作文是典型的语文,其他标准化了的语文题似乎有偏离语文之嫌),有多种写法时,最为复杂的写法是最好的作文。(当然也有语言直白、文字简单而极具思想性的佳作,但一般情况下老师评价标准是复杂的作文比简单的作文好。有句话说得好“为人要直,作文要曲”,其中一个意思就是作文不能直来直去。有关对作文的认识留待以后有机会再写。我发现留待以后的东西正在不断增加,想累死自己啊?)文、理科这种思维训练上的差异,特别是高中三年的强化训练,造成了理科生和文科生之间的思维差异。