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表示话未说完:赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产该打什么标点符号
如题所述
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推荐答案 2019-06-09
打省略号。
例如赵州桥上我国宝贵的历史文化遗产……。
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第1个回答 2019-06-09
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八年级上册语文期末系统复习资料修辞与表达方式篇答案
答:
1.在下列空格处加上适当的
标点符号
。 (1)大概是太过于念念不忘了 连阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就都对她说了(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干
什么
什么时候啊 还这么爱干净 小女孩子抬起头来 望一望老头子笑着说洗一洗就...
赵州桥是我国宝贵
大
历史遗产
这句子怎么改为反问句
答:
改为反问句解:难道
赵州桥
表现了劳动人民的智慧和才干,不
是我国宝贵的历史遗产
吗?解题思路:因为在陈述句中意思是否定的,也就是加了一个“不”字,那么在改写为反问句时就不能再加了,这样才能产生否定的意思。陈述句是一句意思表示肯定的句子,是没有任何疑问的。改写为反问句之后,反问句可以帮助增...
部编版小学三年级下册语文课件:《
赵州桥
》
答:
第四段(4)写
赵州桥是我国宝贵的历史遗产
。 四、课下作业 抄写词语。朗读课文。 第二课时 一、复习巩固 ⒈认读字词 ⒉朗读课文 二、研读课文,体会感悟 ⒈品读感悟第一段 ⑴指名朗读 ⑵研读感悟 ①说说赵州桥的地理位置、设计者和建造年代。 ②“世界闻名”“一千三百多年”说明什么? (前者说明赵州桥不但在中国...
三年级
赵州桥
优秀教案
答:
它距今有1300多年,
是我国宝贵的历史遗产
。 2、黄浦江上一共横跨了几座大桥?它们各有什么不同之处? (斜拉桥、钢拱桥) 课后,请收集世界上桥的图片,选一幅配上文字,向同学们作介绍。 说明:学习模仿课文的结构来介绍自己收集的桥,体现了学以致用。 雄伟 板书16
赵州桥
坚固表现了劳动人民的智慧和才干 美观 作业...
《
赵州桥
》文本解读
答:
赵州桥
体现了劳动人民的智慧和才干,
是我国宝贵的历史文化遗产
。[批注: 这个自然段只用一句话总结了赵州桥的历史意义,突出了赵州桥的重要地位。 与文章的第一句遥相呼应。在隋朝那样物质匮乏的年代,我们的设计者能设计 出这样结实美观,造型独特的石桥,他们的创造力和远见非同一般。先辈们留 给我们的不仅仅是一座雄伟...
语文
赵州桥
教学反思
答:
在此基础上,我确立了教学中应该注意的重点是抓住重点词句理解课文,通过朗读和想象感受
赵州桥
表现了劳动人民的智慧和才干,
是我国宝贵的历史遗产
。因此我在教学中注意了以下教学策略的实施: 一、以读为主,学习作者的写作方法。 阅读是现在读文教学中的一个主旋律,本课教学中,我也把朗读摆在了十分重要的位置,强调“...
《
赵州桥
》文本解读
答:
赵州桥是我国宝贵的文化遗产
,也是我们河北宝贵的文化遗产,作为河北人感到由衷的自豪。在我们燕赵大地上有许多宝贵的文化遗产,比如说保定的直隶总督署,保定的莲花池,保定安国的药王庙……这些都是劳动人们智慧的结晶,我们一定要保护好她。这时候还可以让孩子们] [ 总批: 从内容上看,这是一篇介绍赵州桥这种建筑的...
说不尽的桥的作文
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汉字书写,赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产是什么意思?
赵州桥是我国宝贵的历史遗产我还知道我国的历史遗产还有什么?