给小孩做数学思维启蒙，从哪些方面着手比较好？

Question

给小孩做数学思维启蒙，从哪些方面着手比较好？

Answer 1

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

Answer 2

数学启蒙"指的是对孩子数感的培养和逻辑思维能力的锻炼，因为数学不只是我们简单知道的数学，其实它还有很多分支学科，图形、计算、空间等都是数学的范畴，因此从小给孩子"数学启蒙"可不是教数数那样简单。
听到这里，很多父母又更害怕了，"我自己数学都学不好，还怎么去教育孩子？要是说错了那可怎么办？"不是这样的，数学启蒙不是教导孩子数学，而是培养孩子对数学的兴趣、在生活中去逐渐地理解这些抽象的知识，小孩子哪里会听得懂我们大人认识的数学呢？数学启蒙需要循序渐进，而且这些都是生活、游戏中都可以接触的，父母不用担心自己做不到。
"数学启蒙"不容忽视
"数学"和我们的学习、生活息息相关，因此对于孩子进行"数学启蒙"显得至关重要，那么重要在哪些方面呢？
1、影响孩子学习。
数学是其他学科的基础，如果孩子从小没有养成数感或是接触到数学教育，那么在长远来看，孩子在学习上可能会遇到更多的问题，可能在小学没有太多差别，但是孩子长大后差异就逐渐明显了，因此从小做好孩子的"数学启蒙"很重要。
2、影响孩子思维能力。
数学是比较抽象的，却和现实生活有着密切的联系，能够帮助孩子将抽象的世界和现实生活联系在一起，例如，大家一起分享蛋糕，一个蛋糕就可以分成很多块，朋友可以一起快乐庆祝；也能够让孩子清楚地认识现实生活，这对于孩子的学习、生活都有重要影响。
"数学启蒙"不能操之过急
数学是抽象的，想要孩子去理解数学不能光靠讲和教，而是应该和生活、孩子的游戏结合起来，让孩子在实际的情景中去接触所谓的"数学概念"，让孩子慢慢地养成数感和对数学的理解，这个过程是需要慢慢地引导，而且不能总是按照大人的思路去教，因为孩子的世界、孩子的理解能力和我们是不一样，强硬地告知孩子"数学"，反而让孩子感到困惑。
那么很多父母就会问："数学启蒙"又该如何进行？我们又怎么知道孩子是不是理解了呢？这也是数学启蒙的实操和效果问题。
其实，数学启蒙的开展需要记住的一点就是"引起孩子的兴趣"，只有孩子感兴趣的方式，孩子才能配合，这样启蒙才能顺利开展。
想要一下子就看到启蒙的效果是不现实的，父母不要过于在意结果如何，而是更多地将注意力放在启蒙的过程中去，孩子的成长是一天天的，你会惊喜地发现，某一天孩子突然说："我玩具车的两个轮子不见了！""爸爸，我的奥特曼怎么少了两个呢？"这就是孩子开始懂得数学的效果。本回答被网友采纳

Answer 3

培养数感、培养空间思维、逻辑思维等等，可以给孩子找做思维启蒙的机构，家长就可以省心很多了，推荐时代培飞思维馆，做思维启蒙的，适合3-9岁的孩子。