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三年级下册第21课课文主要讲了什么
如题所述
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第1个回答 2014-05-14
李时珍想跟父亲一样能够救死扶伤,解除病人痛苦
第2个回答 2014-05-14
请问是什么版本?苏教版?人教版?如果是苏教版,21课是《槐乡五月》,这是一篇散文,描写的是五月的槐乡,槐花美丽,芳香四溢;勤劳、热情、可爱、淳朴的槐乡孩子喜爱槐乡。如果是人教版,三下21课是《太阳》,这是一篇说明文,主要介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。
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第3个回答 2014-05-14
太阳和人类有密切的关系
相似回答
我不能失信告诉我们
什么
道理
答:
《我不能失信》出自部编版语文教科书三年级下册第21课,为略读课文,作者是孙永猛,并特邀卫东、陈亮、梓君、张蕾参与本文音频的录制。
本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事
。一个风和日丽的早晨,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改...
小学
三年级
语文
下册21课
太阳是采用
什么
结构
答:
人教版三年级下册语文第21课《太阳》课文结构:采用总述——分述——总述的结构,
先总述了太阳远、热、大的特点
,再分述太阳和人类的密切关系,最后总概太阳的重要性。课文内容:这是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切...
三年级下册第21课课文主要讲了什么
答:
李时珍想跟父亲一样能够救死扶伤,解除病人痛苦
苏教版
三年级下册第21课
《
恐龙
》
课文
及教案
答:
1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容.2、培养学生的理解能力
。3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点:弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点:体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。教学过程:一、交流资料,激趣导入。同学们,你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们...
三年级第21课
,大自然的声音里面,第二自然段和
第三
自然段的风和水都...
答:
大自然的声音》
课文
中,分别
写了
大自然中风的声音、水的声音、动物的声音。风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同...
三年级下册
语文
第21课
《月球之谜》的
主要
内容
答:
1.月球起源之谜(已解)2.月球年龄之谜(已解)3.月球土壤的年岁比岩石年岁更大之谜(未解):4.月球"空心"之谜(未解)5.不锈铁之谜 (未解)6.月球放射性之谜 (未解)7.干燥的月球上的大量水气之谜 (未解)8.月球表面呈玻璃状之谜 (未解)9.月亮的磁场之谜 (未解)10.月球内部神秘的“...
三年级下册
语文
第21课
《词两首》古诗
答:
(1)谙:熟悉。诗意:江南美啊,对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。(2)江花:江边的花。蓝:蓝草,其叶可制青绿染料。此指蓼蓝。诗意:灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红,春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。希望对你有帮助!望采纳。
小学语文
三年级下册第21课
举个例子说明太阳和我们的关系密切?
答:
我们眷恋太阳.太阳为我们照明,给我们温暖.正因为有了太阳,才有了昼夜交替,四季变化,才知冷暖.(这是从地理角度讲)太阳提供的光照为植物的光合作用提供能量,而植物生长的前提是光合作用,才能成为我们的食物,从这种关系看出我们与太阳是密切相关的,没有太阳我们会缺少食物.(这是从生物角度讲).总结一下:...
三年级第21课
介绍了太阳具有
什么
特点?
答:
我也是
三年级下册
的小学生,老师教过了,简单的说是“远、大、热”,之后就在说太阳和我们有密切的关系。
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