伪满时期的国高就是当时的高中，全称是“国立高级中学”。
这个“国”是指日本人扶持的傀儡政权伪“满洲国”。当日本投降后，“国高”就不存在了，该校舍在解放后大多做了新中国的第一批高中的校址。
扩展资料：
伪满洲国在国高学习的内容方面 ：
以抚顺国高为例 ,除文、理科课程外 , 将初中的《修身》课 ,改成了《国民道德》课。外语有英语 ,日语 ,其中 ,又将日语分为日语讲读、日语会话、日语作文。当时采取分别授课的形式 ,加上用日语授课的专业课。
1941 年以后。伪满派遣陆军现役军官 ,以支援“大东亚圣战”的名义对学生进行法西斯主义的军事训练 , 国高增设了“教练”课。实行军事教育 , 作为伪国兵入营前的军事训练 “预备军”。
国高学生有统一规定的学生制服、学生帽 , 有各校自己规定的帽徽。制服衣领上缀有表示年级的徽记。在校外 ,同学相遇时 ,低年级学生要向高年级学生举手敬礼。学校授权 , 对不敬礼者 , 当场挨打 , 不准还手。学生要扎绑腿 ,穿高腰皮鞋 ,剃光头。
住宿生的宿舍分为第几寮、第几班 , 寮长班长皆由四年级学生担任 , 学校施行半军事化管理 ,从举止言行上灌输法西斯军国主义思想 ,大批青少年被绑上了侵略者的战车。
参考资料来源：百度学术 伪满洲国国高
“伪满洲国”的“ 国民高等学校”，相当于现在的高中。
1937年（伪康德4年）5月2日，伪满公布《国民高等学校令》，将初中学校（有的地区称做师中学校）、农业中学（一般学制二年）、女子实业学校（学制二年）以及城市的高中学校，一律改为国民高等学校或女子国民高等学校。
伪满学校的学期依照日本模式，每年的春季2月份开学，冬季12月毕业。所以1938年春季，“新学制”开始实施时招考的一年级的中学生就成了“国高”一年级的学生。
1937年入学的初中生，在改行新学制时，正是二年级。对于他们，只增加了新学制按科区别的专科课，保留原初中应学的文化课教科书，直到初中毕业。然后再考国高四年级。课本仍学原高中一年级的课本，再加上所谓的专业课。
女子国高虽不分科，但是还是设置了缝纫、编织等课程，以培养有文化的贤妻良母型的家庭主妇为主。女学生毕业后，在社会上谋求职业的人很少。因为伪满政府各部门不招考女性职员。
扩展资料：
“伪满洲国”的“国高”的详细介绍：
为了掠夺东北的人力、物力，去支援所谓的“大东亚圣战”，培养伪国民的“中坚”分子，日本帝国主义实行所谓的产业实用教育，因此，所谓新学制便成了它的必然产物。
此外，在国高学习的内容方面，以抚顺国高为例，除文、理科课程外，将初中的《修身》课，改成了《国民道德》课。
外语有英语，日语，其中，又将日语分为日语讲读、日语会话、日语作文。当时采取分别授课的形式，加上用日语授课的专业课。这种日本式课程的设置，使得其奴化教育的本质可见一斑。
1941年以后。伪满派遣陆军现役军官，以支援“大东亚圣战”的名义对学生进行法西斯主义的军事训练，国高增设了“教练”课。实行军事教育，作为伪国兵入营前的军事训练“预备军”。
国高学生有统一规定的学生制服、学生帽，有各校自己规定的帽徽。制服衣领上缀有表示年级的徽记。在校外，同学相遇时，低年级学生要向高年级学生举手敬礼。学校授权，对不敬礼者，当场挨打，不准还手。学生要扎绑腿，穿高腰皮鞋，剃光头。
住宿生的宿舍分为第几班，班长皆由四年级学生担任，学校施行半军事化管理，从举止言行上灌输法西斯军国主义思想，大批青少年被绑上了侵略者的战车。日伪统治者推行奴化教育，妄图使青少年充当伪满的“中坚国民”，当然地遭到东北人民的强烈反抗。
参考资料：百度学术——伪满的“国高”奴化教育
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