国家“十一五”规划纲要中优先发展教育,推进人才强国战略,大力发展职业教育和职业培训工作的需要提高高等教育质量,提高现代职业技能水平,加大教育投入深化教育体制改革,建设高素质人才队伍完善培训制度,加强理论教育、专业培训和实践锻炼的政策精神。
推出了《全国职业能力测评体系》全国职业能力测评体系采用政府搭台、行业机构开展、校企参与的模式,在各省市建立测评中心和测评站,进行针对各行业人才职业能力等级的鉴定评估考核,其目的是通过职业能力测评,提升学员自身职业能力,使学员在学习和实践的过程中成长为符合现代岗位要求的人才。
全国职业能力测评体系将职业能力分为三个等级:
初级:能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
中级:能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作,并在特定情况下,能够运用专门技能完成较为复杂的工作;能够与他人进行合作。
高级:能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作;掌握本职业的关键技能技术;能够独立处理和解决问题;在技能技术方面有创新;能组织指导他人进行工作;能培训一般操作人员;具有一定的管理能力。