有些学生不怎么努力也能学好英语，他们是有什么窍门？

Question

如题所述

Answer 1

有些学生不怎么努力也能学好英语，他们是有什么窍门？从“英语差生”到“英语学霸”，只因家长找到了这几大秘诀，原来孩子间差距的真正原因是这个！

经专家对哈佛、剑桥、清华等学习调查发现，学霸都有一个共同点：那就是良好的学习方法。同样的，专家们对学习成绩不好的学生调查发现，大家都有一个共同点：单词记不住，死记硬背的学习方法泯灭了孩子的学习兴趣。学英文时须学全句，勿专念单字。第一点说的是，不要孤立地学习单词，一定要通过句子来掌握单词，有了句子，才能明白语法的用法，也要大声朗读句子，学时须把全句语法、语音及腔调整个读出来。

学时不可以识字为足学单词，不要认得单词就完事了，而是要把该单词的多个用法也掌握。我们在阅读的时候，遇到熟悉的单词为什么不明白它句子中的意思，那是因为对单词理解不透，仅仅掌握一个用法，多查词典还是有好处的。

识字不可强记。死记硬背单词的效果不好，要懂得用法，得其句中用法，自然容易记得。读英文时须耳目口手并到学习英语要用心，充分调动个人的感官工具，也就是要多听，多看，多开口，还要手动抄写词句。现在很多同学，可能会看和听，但是没有开口读，也没有动笔写，自然难以学好。

以口到为主要。英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话？开口学英语是最主要的，不然就是学习哑巴英语。有人钻研透了语法，开口说却吞吞吐吐，那还这么说英语。

口讲必须重叠练习学英语要多用口，而且要重复念，反复念。最好可以背诵下来，只有多背诵，你的词汇库积累的表达才变多，也会对固定搭配，句型有更深地掌握。

思维导图/故事记单词，突破词汇关思维导图记单词：以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式。以一个单词为记忆元，根据该单词的形式、意思等方式将记忆元与其他单词联系起来。

Answer 2

是因为他们平常经常听一些英语音乐或者是看一些英语电影，所以英语的语感比较强，英语也就比较容易学习。

Answer 3

是因为他们从小家庭教育就非常好，从而让他有非常扎实的英语基础，而且他在背后也会默默的付出。

Answer 4

他们的窍门可能是家庭氛围从小培养，让他有扎实的基础，且他能学好，肯定在背后有付出的，只是你们没看到而已。

Answer 5

首先先从最基础的学起，打好基础之后再学习复杂的就会容易很多，还有就是多说，大胆地说，这样就很容易加深自己的印象，而且还能够提高语言表达能力。