怎么学好音标?

如题所述

学好音标
1、学习音标要有信念要想提高音标的发音,最重要的是多练习以及认真学习音标,尤其是元音音素,要想尽办法去掌握每个音标的正确发音,再读熟每个单词和句子,但其过程对大家来说可能需要时间较长,至少要一个月的时间。
2、学习音标要有窍门学习音标时要从模仿单词或句子的标准读音开始。对于初学者来说,一般先是模仿单词的读音,再学会每个音素的发音。如果单单读会/i:/这个音素,那么是很容易忘记的。但如果读会与它其它相关的单词bee、see,那么下次看到这个音素就可以脱口而出了。
3、找到学音标的方法学会用掐头去尾法学习音标,也叫“掐头去尾”,意思就是把字母名称音中的元音音素去掉,可以去掉第一个音,或者去掉最后一个音,其余下的辅音音素那么是它在单词中的读音。这样的话就可以在读音上完整区分元音和辅音音素。
4、找对学音标的资料先明确自己想要学习的怎么类型的音标。接着找有出版纸质教程的书籍,由于这样的教程会比较严谨,而且有自己的一套系统的教程。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2016-12-17
学好音标的标准是:1、见符合读音规则的单词能直接拼读;2、不符合读音规则的单词借助音标也能拼读出来(即:“见词能读”,“听音能写”)。而如学好音标,应做到以下几点:
  一、用唱歌的方式学会26个字母,再学会几句日常用语。
  目的:对英语有感性认识,明白这就是与汉语的不同之处。
  二、教音标:
  (一)先教字母音标
  目的:学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了,把这些字母的音标写出来,教他们,一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面,让他们对英语音标有感性认识,觉得英语跟汉语一样,也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下,学生就很想知道,英语的音标有哪些,与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步:教国际音标。
  (二)教国际音标
  目的:让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握,就是要达到能读、能默写,为后面学单词时随时用,随时拿得出作准备。
  教学时间:两周
  教学过程:
  1、元音
  (1)单元音:①/Q//C//E//i//u//e/与汉语单韵母对照
  ②/a://C://E://i://u://A/
  a o e i u ü
  说明:先读汉语单韵母,并注意排序,再利用这个排序记英语单元音,易记。
  (2)双元音:①/ai//ei//au//Eu/(/ju:/)与汉语复韵母对照:ai ei ui ao ou iu
  ②/iE//ZE//uE/
  ③/Ci/
  说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组,英语中无ui;/au/与ao, /Eu/与ou的写法不同;/ju:/是双元音。第②组的相同点是都带/E/,第③组只有一个,直接记就行了。
  2、辅音
  (1)辅音总数:/b/、/p/、/m/、/f/、/v/、/d/、/t/、/n/、/N/、/l/、/g/、/k/、/h/、/dV/、/tF/、/F/、/V/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、 /z/、/T/、/j/、/w/、/dr/、/tr/、/r/
  与汉语拼音对照:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
  说明:
  ①根据汉语声母排序来记英语辅音音标,汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。
  ②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/E/音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。
  (2)辅音的分类
  分类一:
  ①清浊成对的:
  清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/
  浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/
  说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组,即:婆特客,福西施,七尽垂

  /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/
  可理解为:婆婆有位特殊的客人,她的名字叫福西施,人不仅美,而且高,有七尺高(“垂”理解为“高”)。
  ②单干户(即不成对的辅音)
  /m//n//N//l/
  /r//h//j//w/
  记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、/r/和(即/h/)/j/、/w/
  分类二:
  (1)/p//b//t//d//g//k//f/
  /v//F//V//s//z//W//T//r//h/
  /tF//dV//ts//dz//tr//dr/
  记成:爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对(添上/r/、/h/)、后3对
  (2)/m//n//N//l//j//w/
  记成:三个鼻音,一个边音(l),两个半元音(/j/、/w/)
  分类三:
  (1)清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/,再加上/r/、/h/,合计12个。
  (2)浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。
  老师讲分类:作用:1、记住清辅音,对名词变复数,动词变第三人称单数,动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音,对读英语的失去爆破很有帮助。
  三、拼读单词
  目的:运用英语音标拼读单词,教学生自己拼读,并要拼得准确。
  最后,对教英语音标总的说明:
  1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标,易记;2、在读音标时,不能把汉语拼音和英语音标混淆地读,相同是什么、不同是什么,尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。追问

我默默地说一句,我不会读

老师说过只要记字母就可以了,但是,我发现并没有要…………

追答

音标就如同汉语的拼音,可以先把音标变成对应的汉语发音,这样方便你记忆

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第2个回答  2016-12-17
皮肤构贾别具特色敛葡
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