数学学科的育人价值数学对于人类社会的发展有着重要的作用,数学教学对于学生发展有着独 特的价值。 具体表现在以下几个方面:其一,通过数学所特有的语言系统和逻辑系统,学会抽象的思考和形成准 确、严谨的表 数学学科的育人价值数学对于人类社会的发展有着重要的作用,数学教学对于学生发展有着独 特的价值。 具体表现在以下几个方面: 其一,通过数学所特有的语言系统和逻辑系统,学会抽象的思考和形成准 确、严谨的表达能力;同时,可以提供学生认识事物数量、数形关系及转换的 不同路径和独特的视角,使学生具有数学的眼光和头脑。 其二,通过数学知识创生和发展的过程,使学生了解数学知识的来龙去 脉,感受数学的基本思想和方法,感受数学思维方式的力量,并利用数学的思 想和方法逐渐建立起独特的发现的方法和理性思维策略,建立判断与选择的自 觉意识,形成基本的数学素养。 这是数学学科所特有的教育价值。 其三,通过数学知识与生活世界的广泛联系,实现数学知识与学生经验的 沟通,在利用数学知识不断发现、提出问题、分析和解决问题的过程中,产生 主动探究的欲望,形成学习数学的内驱力;产生丰富的体验,形成有意义的认 识。 其四,通过在人类数学发展史中闪烁着光芒的发明和创造,实现书本知识 与数学发明人和历史的沟通,使学生在经历这些数学发明的“再创造”过程中, 感受前人的智慧,转化为自身的生命成长和发展的力量。 在实践中体会到的数学学科的这些育人价值是既高远又平实,高远显而易 见,平实在于这些价值的实现需要通过每天每节课的教学得以建立。
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