数学六单元思维导图五年级上的制作方法如下：
1、明确单元主题和知识点
在制作数学六单元思维导图之前，要明确单元的主题和涉及的知识点。例如，在五年级上的数学六单元中，可能包括分数、小数、百分数等知识点。因此，在制作思维导图时，要围绕这些知识点展开，将它们有机地组织在一起。
2、使用图形和颜色
使用图形和颜色可以更好地吸引孩子们的注意力，并帮助他们更好地记忆和理解数学知识。例如，可以用不同的颜色来表示不同的知识点，或者用图形来表示某个知识点的概念。这样可以使整个思维导图更加生动、形象。
3、标注重点和难点
在制作数学六单元思维导图时，要标注出重点和难点，以帮助孩子们更好地掌握数学知识。例如，可以用不同的字体或大小来突出显示重点和难点，或者用特殊的符号或注释来强调某些内容。这样可以使整个思维导图更加清晰、有条理。
思维导图的好处：
1、提高思维逻辑性与结构化
思维导图首要的好处是提高思维的逻辑性和结构化。在构建思维导图的过程中，人们需要将大量的信息进行分类、整理，并寻找它们之间的关系。这种思维方式有助于培养人们的逻辑思维能力，使其能够更快地分析、解决问题。与传统的笔记方式相比，思维导图能更加清晰地展现信息的层次结构和逻辑关系。
2、增强记忆与复习效率
思维导图通过将关键词、图像和颜色有机地结合，形成了一个富有视觉冲击力的信息结构。这种方式可以大大增强人们的记忆力。研究表明，大脑对图像和颜色的记忆远比对纯文字的记忆深刻。因此，使用思维导图进行复习，可以显著提高复习效率，加深对知识点的记忆。
3、激发创意与想象力
思维导图的放射性结构鼓励人们进行自由联想和关联，有助于激发创意和想象力。在制作思维导图的过程中，人们可能会发现一些之前未曾注意到的信息和联系，从而产生新的想法和见解。这对于需要经常进行头脑风暴和创新设计的人来说，是一个非常有用的工具。