四年级数学第四单元的思维导图画法内容如下：
思维导图制作教程：
1、确定中心主题：第四单元的中心主题就是本单元的主要学习内容，例如小数的意义和性质等。
2、列出主要分支：根据教材或其他资料，列出本单元的主要知识点，这些知识点就是思维导图的主要分支。
3、添加细节：对于每个主要分支，添加更具体的细节，例如小数的读法、写法、大小比较、加减法等等。
4、使用颜色和图像：使用不同的颜色和图像来突出不同的知识点和分支，使思维导图更加生动和易于理解。
思维导图制作范例：
1、在中心位置写下第四单元——小数的意义和性质。
2、从中心主题向外画出几个主要分支，例如小数的读法、小数的写法、小数的大小比较、小数的加减法等等。
3、对于每个主要分支，添加更具体的细节。例如，在小数的读法分支下，可以添加小数点后面的数字按个位数读法读出、小数点前面的数字按整数读法读出等细节；在小数的加减法分支下，可以添加小数点对齐、按位相加减等细节。
4、使用不同的颜色和图像来突出不同的知识点和分支。例如，可以使用红色来突出重要的公式或定理，使用蓝色来突出需要记忆的知识点，使用图像来表示具体的数学问题或情境。
5、最后，记得在画完思维导图后，对其进行审查和修改，确保内容的准确性和完整性。
制作思维导图的重要性：
1、增强理解和记忆力：思维导图通过图形和文字的结合，能够更好地帮助我们理解和记忆学习内容。与传统的线性笔记相比，思维导图能够更加直观地展示知识点之间的关系和层次结构，使我们更容易形成深刻的记忆。
2、提高学习和思维能力：制作思维导图需要我们进行深度思考和分析，这有助于提高我们的学习和思维能力。在制作过程中，我们需要对学习内容进行提炼和总结，同时还需要展开联想和想象，将各个知识点之间的关系联系起来，这有助于培养我们的逻辑思维和创造性思维。
3、增强自主学习能力：制作思维导图需要我们自主地组织和呈现学习内容，这有助于培养我们的自主学习能力。通过制作思维导图，我们可以更好地掌握自己的学习进度和节奏，同时还可以根据个人需求和实际情况进行调整和改进，使学习更加高效和有针对性。
4、提升组织和表达能力：思维导图可以清晰地展示各个知识点之间的关系和层次结构，这有助于我们更好地组织和表达自己的思路和想法。在写作、演讲、报告等场合，我们可以利用思维导图来梳理思路、安排内容、突出重点，使表达更加清晰、有条理和有说服力。
5、促进学习和创新：制作思维导图需要我们不断地探索和创新，这有助于激发我们的学习兴趣和创新精神。通过不断地尝试新的方法和思路，我们可以更好地发现和解决问题，同时还可以为学习和创新提供更多的启示和灵感。