有一部分学生，平时比别人更加努力，但是成绩却没有别人好。其实影响学生学习成绩的因素有很多，努力很重要，但是还有其他因素影响一个人的学习成绩。
为什么有些人学习很努力但成绩不好：
一、学生学习习惯不好
从我20年毕业班的教育教学经历来看 ，有一局部同窗看起来学习很努力，但是效果不好，究其缘由，是没有良好的学习习气。我班上一位张同窗，平常上课看起来很认真，有时分下课的时间也应用起来做作业，也不多言多语，中午也在看书，做作业。但每次考试成果只处于中等。后来理解到该学生有一个不好的学习习气，边做作业边玩儿，留意力不集中，他人用20分钟可以完成的作业，但可能要一个小时，既浪费了时间，又没有学习效率。
二、没有好的学习办法。
好的学习办法也是直接影响学生学习成果的一个重要要素。有的学生擅长总结学习办法，并能灵敏运用，在考试中可以到达事半功倍的效果。如课前预习法、课后深思法、总结归结法。详细到各学科当中的办法也很多，如数学当中的极值法、代入法，选择题的扫除法，类比推理法等。
三、学生可能有自卑心理。
自卑的学生，常常性格孤僻，不愿与同窗交流，学习上也是看起来很努力，但就是效果不理想。针对自卑的学生，教师要多关怀，多交流，进入学生内心世界，协助学生从自卑中走出来，重拾自信心，方能改动目前现状！
四、可能与学生智力要素有关。
这或许就是我们说的学习天赋吧，有的学生头脑灵敏、记忆力好、反响快，学习成果也拔尖，而有的学生，学习天赋不高，以至有愚钝的状况，再怎样努力什么，学习成果也不理想。
智力开展的上下快慢是学习效果差别大的一个十分重要的缘由。关于一个人的胜利起决议性作用。假如一个学生天资不聪明，智力有限，那么随着年级的升高，科目越来越多，学问难度越来越大，只凭非智力要素的努力也很难有较大较快的开展。当然一个人的智力程度开展也有快有慢，有些随着年龄的增长，智力程度才开端显露，此时开端学习效果会好些，只不过是学习的内容会有所变化。