教学目标知识与技能1、了解人类听到声音的过程。2、知道骨传导的原理。3、了解双耳效应及其应用。情感态度与价值观学会关心他人，特别是关心残疾人。教学重点与难点重点：人感知声音的物理过程、骨传导。难点：双耳效应及其应用。学生猜想、讨论、回答进行新课一、耳朵感知声音的基本过程1、利用学生生物知识，并应用多媒体介绍人耳的构造。总结：声音的传播过程。学生：获得心理满足，提高学习兴趣。课堂气氛活跃。学生： 分组实验;“想想做做”部分，个别上台演示，观察，分析。教师：巡视、启发、指导教师：引导学生讨论和发言，师生一起归纳小结。学生;发言，举例说明。思维发散，学以致用。气氛热烈2、打开立体声收音机，播放音乐引导学生讨论和发言。学生：阅读《科学世界》部分，展开讨论。课后自己上网查资料，加深认识。感受立体声，获得心理满足。讨论测评与小结1、课堂小测试。做5min小测试，检测学习效果反馈、共同矫正。2、测试反馈，师生共同评讲矫正。3、请学生小结：a、耳朵感知声音的基本过程b、骨传导c、双耳效应布置作业1、完成相应的“配套练习”。2、预习下一节课。
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