第1个回答 2013-10-20
背英语单词的十字诀要
学习英语的人不可避免的要学习单词，无论你用什么方法，何种教材，最终英语的学习都归根到单词的学习上来。高楼大厦平地起，靠的是一砖一瓦的累积，同样英语的掌握靠的也是一个一个单词的累积。
根据自己的学习英语的经验，如果不能听清听懂单词的发音，就不可能听清听懂英语句子。如果不能记住的单词的拼写和词义，那么英语阅读和写作就是不可能完成的任务。很多专家都说过，怎么学习英语呢，无它，只有词汇。那么怎么样学习英语单词呢？我总结了学习单词的十字口诀，“听诵其音，读形，辨义，书文”。下面逐一详细介绍。
一：听诵其音
单词的音是最重要的，语言开始只有语音，没有文字，更没有音标。所以学习英语，首先学习的不是单词的拼写，而是单词的发音。语音和语调是语言的灵魂。掌握了单词的正确发音，然后才能掌握句子的语调，语气，最终掌握到英语这门语言的灵魂。
根据自己的母语经验可以知道，只有每天不断重复训练，最终成为大脑的一种自然反应，才算是真正掌握了单词的发音。反复听单词的正确发音，并且反复大声跟读单词的发音，反复“听诵其音”，是学习单词发音的唯一途径。
多数人没有认识到这一点，有人对单词的重视不够，或者虽然知道单词很重要，但是苦于单词难记难学，所以有意无意的忽视单词的学习。还有很多人重视单词学习，但是方法错了，他们都没有很好的对单词的发音进行有效的听说训练。结果，学了多年英语之后，发现仍然无法听说英语。
现在有很多途径可以学习单词的发音，有复读机，学习机，还有各种电脑学习软件，都可以很好的训练单词的听说能力。大家可以根据自己的情况选择合适的学习工具。选择的时候，一定要选择真正清晰准确的发音工具，要像真人对面讲话一样清晰，千万不要使用电脑合成的机器声训练单词发音，否则，训练越多，听说能力就越差。
这个口诀有两个要点，一个是听，另一个是诵，两个缺一不可，千万注意。
二：读形
文字可以持久的保存，所以有了文字之后，人类的历史才得以完整传承下来。所以，学习语言，文字是语音之后另一大重点。学习单词的时候，一定要同时记忆单词的拼写形式。
英语的读音和拼写其实都是一种符号，一种是语音符号，一种是文字符号。语音符号就像音乐中七个音符一样，是一个有限的语音集合。文字符号像汉语文字一样同样是一个有限的文字符号集合。为了掌握这个集合，我们需要不断的重复记忆，通过简单的重复记忆，我们就可以有效的掌握这些符号。
学习单词的时候，一定要同时记住单词的拼写，不要达到似乎认识就满足了。似是而非的记忆是没有用的，反而在后来的阅读和书写中成为障碍。
三：辨义
一个人从婴儿时期开始学习语言，都会伴随着对语言的体验。也就是说，父母教孩子一个词汇，同时会让他体会到这个词汇所代表的含义，如此不断反复，人的生理和心理就会和语言融合为一体。语言会引起生理和心理的反应，生理和心理的反应会自然的在大脑中转换为语言。
我们对外语单词没有什么感受。你不懂的语言，你听到或看到的只是一堆无意义的符号。不会引起你生理或心理的任何反应。但是对于母语，只要你能明白的一句话，都会让你产生一些情绪上的波动，引发你的一些动作。
因为没有实际的语言环境，所以学习英语单词，无法亲身体验单词的意义，那么就只能通过记忆单词的含义来间接体会单词的意义。通过这个桥梁，不断的反复强化，最终达到像直接感受一样的效果，那么就算是真正掌握了单词的义。
四：书文
如果说音、形、义是一个单词的组成要素，那么听音，诵音，读形，辨义，以及这儿说的书文就是学习单词的手段。最好的记忆方法是什么呢，就是要动手，动眼，动耳，动口，动脑，调动全身的各个器官，让自己的注意力完全集中，记忆效果才能最好。
记得小学时候，学习语文。对于生词，老师总是要求抄写，有时候犯了错误，老师会罚你抄写生词几十遍。就是在不断的抄写过程中，我们掌握了汉语的书写，掌握了汉语的文字。学习英语单词，也是同样的道理。反复书写单词的拼写，是快速掌握单词的形和义，提高记忆力的有效手段。
掌握了听说读写译这五种能力，是掌握了英语的标志。那么针对单词，同样也是这五种能力的培养，而且只有首先掌握单词的听说读写能力，才有可能掌握英语。掌握了单词的灵魂，才有可能掌握整个语言的灵魂。
为什么将学习单词的方法和手段归结为十字诀呢，就是因为这些手段同时使用才能全面均衡的掌握英语单词，并且学习效果才能达到最好。
很多人学习单词不能做到这一点，结果偏重一点，终归也无法真正掌握英语，成为永远的遗憾
第2个回答 2013-10-20
还是考虑方法。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的