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孩子出现这种问题，家长要从两方面去找根源。一个是孩子的生理问题，体质较弱的孩子，一般从心理上比较不容易自信，而且身体的因素有时候也会影响孩子的各方面发展，像是社会交往会相对比较少，或者单一。在生理这一层面上，建议家长多带孩子参与一些适当的体育锻炼，多参加集体活动，多带孩子郊游。不知道家长是否注意孩子在公共场合的表现是否和在学校一样，是不是比较容易激动，一激动控制力和表达能力就不太好。显然，孩子是愿意表达，并且希望得到关注的。一方面是孩子社会性交往缺失的表现，一方面说明孩子在努力地争取，而不是因为不自信而沉默。所以从某种意义上来说，孩子愿意表达的现象是好的，关键是怎么学会正确表达，怎样控制自己紧张的情绪。 这点除了和老师沟通，希望老师多给予孩子表达的机会，在孩子表意不清的时候，给孩子一点时间和引导，帮助孩子表达清楚，并给予鼓励。另一方面，家长也要注意家庭教育方式，平时在家多和孩子交流，如果孩子不外出，在家能接触到的只有父母，如果父母因为忙工作或者没有心思和孩子交流，孩子与外界接触的纽带就被切断了。听话有时候并不一定是孩子最好的表现，能和大人交流，表达自己的想法才是亲子关系最融洽的表现。父母在教育上要掌握度，不能高压式的太严肃，因为体弱的孩子心理一般比较敏感，可能比较懂事，会隐藏自己的一些想法，但其实又是很渴望交流的，如果在父母身上得不到积极的交流，就容易比较内向、也是很听话，但是对外表达上就会欠缺。
父母要避免因为担心孩子生病，而禁止孩子做一些他想做的事，要适度保护，鼓励孩子多交朋友多出去玩。家长可以多带孩子选购一些图画书、故事书，孩子如果感兴趣，家长可以要求孩子给爸爸妈妈讲讲这个故事，或者家长和孩子一起回顾这个故事。一般有故事情节的书，孩子在讲述的时候一方面规范语言，一方面理清思路。父母平时也多关注一些活动，多带孩子参与参与，锻炼孩子胆识的同时，帮助孩子学会正确的表达。
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