自从当了老师后，我一直有一个梦想，那就是做一名让学生喜欢的老师。记得刚刚参加工作的时候，我和学生有说不完的话题，而现如今我几乎是不和孩子们聊天了，更谈不上走进他们的内心世界了解他们了。我感到了自己教书育人的失败，因此我要深深的反省自己，让自己做一个让学生喜欢的老师。学生喜欢老师，缘于老师课堂上精彩的讲课和幽默风趣的语言。记得我曾经听过这样一句话：“俯下身来和学生做朋友。”说实话，我以前真的是孩子们的大朋友。那时候孩子们和我根本就没有距离，喜欢把自己的心事向我诉说......我感觉我已经没有以前的那种耐心的精神了，所以孩子和我距离越来越远了。想到这儿，我的心隐隐在痛，我弄丢了本该属于我的孩子们。今天上第四节课，学习《矛和盾的集合》这篇文章，上课伊始，我问学生喜欢什么？他们却没有回答，我愕然了。为什么孩子们都不知道自己喜欢什么了呢？我又一次感到了一种莫名的失落。我在心里有了这样一种想法：“我怎样才可以再一次成为学生喜欢的老师呢？”“今天，我给大家带来了一篇故事，大家想不想听？”一听讲故事，顿时班里沸腾了起来，真是一石激起千层浪。我惟妙惟肖的讲述着《矛和盾》的寓言，孩子们沉浸在我的故事之中。是啊，很久以来我忽略了他们的感受，我总是高高的在上。课堂上，我不是引领学生走进知识殿堂的带路人；我不是学生探究问题是时的合作者；我更不是学生遇到问题时可以倾诉可以信赖的大姐姐.......走进课堂，学生可以说很怕我了。走下课堂，他们也不敢走近我。于是师生之间的距离远了，我也弄丢了原本属于我的学生们。学生真的很容易满足，今天的一个故事，让他们面带满足的笑容。孩子们在我提出问题时都积极的参与探讨，争先恐后的回答。这是很久以来我从未遇到的一种现象了。我发现比平时我经常说的“你们要好好馅儿学习，”“用优秀的成绩回报自己的父母”......这类话好了很多。以前我并没有意识到我的这番话其实给予了学生很大的压力。他们不可以轻松的学习，对自己也没有自主的权利了。无可厚非我扼杀了孩子原本快乐的童年，让他们过早的背负了太多的责任。我很懊悔，但是我又很庆幸，我已经意识到了自己的错，我要及时的改正。走进孩子的心里世界，了解他们需要什么。和他们一起手拉手的做游戏，一起朗读课文，当学生见到我问好时，要回问孩子们好。当孩子们挥手和我再见时，我也挥挥手说声“再见”。每天让学生给我也布置作业，我和他们共同学习，看谁完成的好。做一个让学生喜欢的老师！
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