我打字手放的位置不对

Question

左手中间三个手指控制QWER ASD ZXCV其余键右手 这样足够我打字的速度 但是打英文 就觉得 这样 摆放手的位置不对 速度不够 我想改成标准 手摆放的位置 但是 那样很不习惯 就像刚开始 使用键盘一样 如何让我 打英文的速度 上来……

Answer 1

每个人都有各自的习惯，没有对或不对。偶虽不是什么电脑高手，但我也经常用电脑。我个人觉得这样打字手会很累。而且容易出错。因为F键和J键上有两个点。这两个点起到固定作用，手不离开这两个点打字不用看键盘都行。这样省时，用习惯了你会发现打字效果比整只手移动会更好。是不是你经常用电脑，而打字打的不是很多？不知理解对不对。我上面说到，每个人都有各自的习惯，只要自己方便就好。你的方式如果跟标准的打字方法比，那就是不对的。但这不影响什么的。标准方法是把两根食指放在F键和J键上。开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别放在"A、S、D、F"键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在"J、K、L、；"键上，两个大拇指则虚放在空格键上。基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。
其他键的手指分工：掌握了基本键及其指法，就可以进一步掌握打字键区的其他键位了，左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。这么一划分，整个键盘的手指分工就一清二楚了。这样有助于练打字速度。而且出错少哦。

Answer 2

★怎样提高打字的速度★和★正确的打字方法★ 2007年12月18日 星期二 上午 09:33 一：1.准确是不可动摇的前提

在前面的章节中我们反复说打字是一种技能,并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态,一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说，达到每分钟200击的速度不是高不可攀, 但是将错率控制在3‰就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上，急于求成欲速则不达。

2.提高击键频率

在训练中我们常纠正学生的击键方法,反复强调要弹击不要按键, 物理课讲过“弹性碰撞”，去的快回来也快，我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适，速度也要快，而按键只是手指在机械地使劲，既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字，并做适当的配乐练习，目的是感觉打字中的内在节奏，以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。

提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打，比如100个常用单词，第一遍5分钟打完，再练几遍可能3分钟就打完，几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了，这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度，它们之间的时间差越小越好，眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手，这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。

3.加强紧迫感

中学开展英文打字课已有十二个年头了,它是做为一种技能训练走上课堂教学的,当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系,中国人在电脑上工作最离不开的还是中文,而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求，对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性，速度与质量的要求对每个人是一种挑战，在打字过程中要专心，也要有紧迫感，既要稳重，也要有竞争意识。

4.利用教学软件

有些英文打字软件可以自动跟踪训练过程, 检查错误的同时报告错率,计算速度的同时汇报成绩,甚至列出最新排行榜。图中示意出在练习一篇随机文章时的成绩汇报。在CAI中选择“综合练习”项目时会随机出现4百字左右的文章, 空格键开始后就自动计时,在录入过程中不允许改错。

在冲击速度时，有些游戏可以刺激兴趣避免枯燥， 这些游戏在设计时已经将错率控制在一定比例范围内，一般是3‰左右，错情多打得再快也过不了关。二：

Answer 3

正常大拇指放在空格键上左手：食指放在f上、中指d上、无名指s上、小指a上右手：食指放在j上、中指k上、无名指l上、小指(；/）上 一开始要先注意位置，宁可慢一点也不错位，一点点提速（慢功夫，不要急于求成）