小水轮的做法

Question

小水轮的做法

Answer 1

1、备好所需材料，塑料瓶、剪刀、胶带

2、将饮料瓶从中间一分为二剪开，然后在瓶子的下半部分用剪刀剪开两个豁口，将吸管放上。如图：

3、水用剪刀，在饮料瓶的上半部分中检出两塑料片，整理好作为小水车的轮扇。

4、用吸管和两个瓶盖制作小水轮的轮轴部分，用使用小刀切线，将轮片进行组装。

5、将备好的材料放在豁口上，进行调试。瞧，一个小水车就做好啦！

扩展资料

手工制作原本是个动词短语，但已经逐渐的被当作名词使用，意指一些自己动手的趣味性小项目或手工加工项目。

手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往，随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。 

一些中国传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和促进经济的发展做出很大贡献。

参考资料

百度百科-小水轮

Answer 2

活动目标：
　　1.积极参与活动，探索小水轮的制作方法，感受成功的喜悦。
　　2.发展动手制作能力和反复实践能力，能大胆尝试。3.与同伴交流，敢于表达自己的探索结果和想法。
　　活动准备：
　　教师：制作会转动的花一朵，水盆，杯子。
　　幼儿：
　　胡萝卜段若干（比人数多），10cm长的铁丝每人一根，雪碧瓶剪成的三角形片若干，水盆，水杯，擦手毛巾。
　　活动过程：
　　一、导入激趣，引起制作欲望。
　　1、演示转动的花
　　小朋友你给花浇过水吗？看，今天老师也带来了一朵花，你愿意给花浇浇水吗？（请一幼儿演示）
　　2、幼儿观察：刚才你看到了什么有趣的事？（幼儿回答）
　　3、拆开花朵，了解它的构成
　　⑴、水一浇花就会转动，这是怎么回事？让我们一起来研究研究。
　　⑵、（教师取下轴）这是什么？
　　教师介绍：这根小棒就叫轴。
　　⑶、里面还有什么呢？
　　⑷原来花里藏着这么多东西，水一浇轮子就会转起来，我就叫它小水轮。
　　二、幼儿探索小水轮的制作方法
　　（一）幼儿第一次探索性制作一个小水轮。
　　1、真有趣，真好玩，谁还想玩？你们都想玩，那就自己动手做一个吧。
　　介绍材料并讲解操作规则。
　　2、幼儿制作、调试，教师巡回了解幼儿制作情况。
　　3、交流制作情况，对制作中的困难进行解决，教给幼儿正确的制作方法。
　　（二）第二次制作，解决制作中的困难。
　　三、进行小水轮比赛，发现影响因素。
　　四、知识的拓展，经验的迁移
　　1、转动的小水轮真有趣，生活中还有什么东西也象小水轮一样会转动的？
　　延伸活动2、生活中会转动的东西很多，我们还可以去找一找，再和爸爸妈妈一起研究一下，是谁帮助它们转动起来的呢？

Answer 3

活动目标：
　　1.积极参与活动，探索小水轮的制作方法，感受成功的喜悦。
　　2.发展动手制作能力和反复实践能力，能大胆尝试。3.与同伴交流，敢于表达自己的探索结果和想法。
　　活动准备：
　　教师：制作会转动的花一朵，水盆，杯子。
　　幼儿：
　　胡萝卜段若干（比人数多），10cm长的铁丝每人一根，雪碧瓶剪成的三角形片若干，水盆，水杯，擦手毛巾。
　　活动过程：
　　一、导入激趣，引起制作欲望。
　　1、演示转动的花
　　小朋友你给花浇过水吗？看，今天老师也带来了一朵花，你愿意给花浇浇水吗？（请一幼儿演示）
　　2、幼儿观察：刚才你看到了什么有趣的事？（幼儿回答）
　　3、拆开花朵，了解它的构成
　　⑴、水一浇花就会转动，这是怎么回事？让我们一起来研究研究。
　　⑵、（教师取下轴）这是什么？
　　教师介绍：这根小棒就叫轴。
　　⑶、里面还有什么呢？
　　⑷原来花里藏着这么多东西，水一浇轮子就会转起来，我就叫它小水轮。
　　二、幼儿探索小水轮的制作方法
　　（一）幼儿第一次探索性制作一个小水轮。
　　1、真有趣，真好玩，谁还想玩？你们都想玩，那就自己动手做一个吧。
　　介绍材料并讲解操作规则。
　　2、幼儿制作、调试，教师巡回了解幼儿制作情况。
　　3、交流制作情况，对制作中的困难进行解决，教给幼儿正确的制作方法。
　　（二）第二次制作，解决制作中的困难。
　　三、进行小水轮比赛，发现影响因素。
　　四、知识的拓展，经验的迁移
　　1、转动的小水轮真有趣，生活中还有什么东西也象小水轮一样会转动的？
　　延伸活动2、生活中会转动的东西很多，我们还可以去找一找，再和爸爸妈妈一起研究一下，是谁帮助它们转动起来的呢？本回答被网友采纳

Answer 4