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这是一道高中的数学题,请帮我解答并详细的说明一下
如题所述
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第1个回答 2013-10-04
A∩B不等于空集可以理解为方程X的平方-2x-8=0与ax+1=0有至少一个共同的解,集合A={X | X的平方-2x-8=0}={4,-2},所以只要使集合B有这两个元素即可。①当4为集合B的元素,则4a+1=0,a=-¼。②党-2为集合B元素,-2a+1=0,a=½。
答:a=-¼或½。
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这是一道高中的数学题,帮我解答并详细的说明
出来。
答:
T∩A=空集
,说明
方程根不
是1,
4,5,6,7 B={1,2,3,5},其中1,5与A中元素相同 所以 方程两根 x=2,x=3 T={2,3}, 符合T∪B=B 韦达定理 p=-5,q=6
这是一道高中的数学题,帮我解答并详细的说明
出来。
答:
(2)a=b² b=2a 解得B=1/2 A=1/4 至于另外的解被舍弃的原因是因为 集合里面没有相同的元素,有的话只用写一个就可以了!
这是一
个
高中的数学题,请帮我解答
出来
并详细的说明一下
。
答:
解:令6-x=1,2,3,6,得x=5,4,3,0,所以该集合有列表法表示为{0,3,4,5}.
一道高中数学题,
求
详细解答
过程
答:
解答
:(1)将A(1,0),B(3,0),C(0,-3)三点代入:一般式y=ax^2+bx+c 得0=a+b+-3 0=9a+3b+-3 解得a=-1,b=4,c=-3 二次函数解析式为:y= -x^2+4x-3 或代入交点式得y= -(x-1)(x-3)= -(x-2)^2+1 顶点坐标为D(2,1)(2)顶点D为(2,1),设直线...
这是一
到
高中的数学题,请帮我解答并
说出
详细
过程。
答:
解:(1)f(x)的定义域R,(2)因为-2≤-1,所以f(-2)=0,因为5/2≥2,所以f(5/2)=5,因为f(-2)=0,且-1<0<2,所以f【f(-2)】=0,(3)令f(x)=3,当x≤-1时,x+2=3,解得x=1(不符题意),当-1<x<2时,x^2=3,解得x=正负根号3,(负值舍去),...
一道高中数学题
!希望您能帮忙
解答下
!谢谢啦!
答:
一:解:1:因为{an}为等差数列,又a1+a2=6且S5=0可得 a3+a4+a5=-6即3a4=-6,所以a4=-2 所以a1+3d=-2 又 2a1+d=-6 两者联立解得a1=4。d=-2 所以an=4+(n-1)*(-2)=6-2n(n为正整数)2:因为bn=2的-a(n+2)次方,又a(n+2)=2-2n代人可得:bn=4^n/4,所以bn的前5项...
...
一下
。要
详细
过程,谢谢了!!(
这是
高一
的数学题,解答
过程不要超纲...
答:
在[0,1]是增函数,x=1时f(x)最大=2 -1+2a+1-a=2 a=2符合题意 ∴综上所述,a=-1 或 a=2 6.解:设售价为x元 销售额=50-(x-50)=100-x 利润W=(x-40)(100-x)= - (x-40)(x-100)∵二次项系数<0 ∴x=(40+100)/2即x=70时,W最大=900 答:最佳售价为70元 ...
帮我
解
一道高中数学题
要非常
详细的
解题步骤 谢谢
答:
设四个数分别为a1,a2,a3,a4,公差为d 设a1=a 则有a2=a+d a3=a+2d a4=a+3d a1+a2+a3+a4=26 4a+6d=26 2a+3d=13 a2+a3=13 a2*a3=40 可以得出a2=5,a3=8 a1=2,a4=11 或者a1=11,a2=8.a3=5.a4=2
请给我这道
高中数学题的详细
过程和准确答案
答:
我帮你
解答
:首先你先观察规律:n代表组数 当n=1时,第一组数最大的一个是 2 规律如下:当n=2时,第二组数最大的一个是 6 n : 1 2 3 4 当n=3时,第三组数最大的一个是 12 第n组最大值: 2 6 12 20 当n=4时,第四组数最大的一个是 ...
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