教育与生产劳动相脱离指的是什么时期

Question

如题所述

Answer 1

奴隶社会。

在奴隶社会时期，随着生产力的提高和剩余产品的出现，只通过劳动和生产进行教育已满足不了社会的需要。于是，教育就开始从日常的社会生活中分化出来，出现了学校这种专门教育机构和专门从事教育的工作人员，脑力劳动与体力劳动开始分离。

同时，奴隶社会的学校轻视劳动和劳动人民，不传授生产知识，学校教育的主要内容是六艺，目的是让奴隶主阶级的子弟学习礼仪、兵法等治人之术。因此，学校教育与生产劳动相脱离是始于奴隶社会。

奴隶社会的特点：

奴隶社会是指夏、商、周时期，所谓奴隶社会就是当时社会盛行奴隶制，奴隶主拥有土地强迫奴隶集体耕作，压迫与被压迫的关系，原始社会由于生产力水平极低，才有了它无剥削和无压迫的特点。代替原始社会的奴隶社会却是存在最野蛮的剥削和最残酷的压迫。

古代社会的教育特征有：

①教育有鲜明的阶级性和等级性。

②教肓与生产劳动、社会生活相脱离。

③教育组织形式多采用个别教学。 

④教育内容主要是古典人文科学和治人之术，教育方法崇尚书本，强迫体罚，棍棒纪律。

所以，是古代教育。 扩展资料： 中国古代教育是指中国历史上的教育思想、教育机构、教育家等。

从广义文化的角度看，人类创造的文化，即经验、知识和技能等，是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。所以，教育是人类文化传播的首要手段。