原生家庭的环境确实很重要，尤其是在孩子关键的成长阶段，因为这时孩子正在形成自己的个性和价值观。不好的原生家庭环境可能会对孩子的身心健康、人际交往和情感认知产生一定的影响。
但是，失去爱别人的能力这种说法并不完全准确。事实上，大多数孩子即便成长在比较复杂的家庭环境中，也会发展出各种方式表达关爱和彼此互助的行为和态度。
当然，相对来说，这些孩子可能更需要接受专业的心理辅导和关爱，从而更好地发展自我意识和自我管理能力，在情感上建立健康的联系和情感，并更好地处理人际关系。同时，父母或监护人的积极引导和关注也是非常重要的，可以培养孩子的理解能力、沟通技能和同理心，以及对家庭和社区的贡献意识。此外，对于失去爱别人的能力这种说法，还需要考虑到可能存在的个体差异和环境因素。
例如，有些人天生就比较内向、独立或者积极回避亲密关系，而这种方式并不一定意味着他们不擅长爱别人，而是一种表达情感的方式变异。同时，在社会关系发展过程中，一些负面的经历、羞辱、甚至受欺凌的事件也可能让一些孩子形成攻击性和距离感觉，妨碍爱别人的能力的形成。这时，为孩子提供心理健康支持和促进正向情感体验的治疗方法可以帮助恢复他们对爱和信任的信心，并提高与他人交往的技能和乐趣。
总之，在家庭环境的影响下，某些孩子可能存在各种表达和理解情感的困难，但是这不代表他们完全丧失了爱别人的能力。通过充分的重视和支持，这些孩子还可以逐渐恢复到正常的社交和情感表达状态。
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