实验教学素养目标主要包括以下四个方面：
1、实验设计和计划素养：教育者希望学生能够规划和设计实验，包括确定实验目标、选择适当的方法和工具、安排实验步骤、考虑安全问题，以及制定实验计划。这方面的素养培养学生的实验策划和组织能力。
2、实验操作和技能素养：这个目标关注学生是否能够熟练地进行实验操作，包括使用实验仪器和设备、处理实验材料、采集数据、进行测量和记录观察。这方面的素养培养学生的实验技能和操作能力。
3、数据分析和解释素养：教育者希望学生能够收集实验数据、进行数据分析和解释，以推断和总结实验结果。这包括使用统计工具、绘制图表、进行定性和定量分析，并形成科学结论的能力。
4、实验沟通和报告素养：这一目标关注学生是否能够有效地沟通实验结果，包括编写实验报告、展示实验发现和分享实验经验。这方面的素养培养学生的科学沟通技能，包括书面和口头表达。
通过培养这些实验教学素养，教育者可以帮助学生更好地理解科学方法、掌握实验技能，并在科学领域中取得成功。这些素养对学生未来的科研、职业和学术发展都具有重要意义。