1.
知乎大神采铜在《精进，如何成为一个很厉害的人》说提到这样一个现象：许多人养成了一种囤积癖，在网上下载很多东西，书、软件、电影，积累了很多G，但下完后又放在那里，懒得再去看。
还有一些看起来很好学的人，像兢兢业业的蜜蜂，在网上看到好文章就一篇篇收藏起来，或者拷贝到印象笔记等笔记软件里，他说这种资料的搜集固然好，可惜经常只是存而不阅，不过是做了知识的搬运工。
还有一类像我这样的人虽然很喜欢阅读，但是看得不够精细，什么东西都是粗粗一览，走马观花。比如上半年我盲目追求看书的数量，而不注重看书的质量，看到编辑有新书约，就不假思索发去了地址。
但是要做到这一点无疑需要我们看书的时候花费很多的时间和精力。
有人可能会觉得这种看书的方式在互联网时代有些过时，花过多的时间和精力去读书也没有什么意义。但正如日本明治大学文学部教授斋藤孝在《深阅读.信息爆炸时代我们如何读书》一书中所说：如果因为觉得麻烦而不加重视，自己得到的知识就会极其有限，精神也很浅薄、脆弱，最终难免吃大亏。从这个意义来讲，我们也许正生活在一个“信息匮乏“而非“信息过剩””的世界里。
斋藤孝认为读书的根本在于：深化思想，升华精神。他认为对于不同的人，不同的书，读书的意义均不相同，他认为读书有三个意义。
1.是以获得信息为目的的读书。
因工作所需以及考试等原因看的书就是这种意义。
2.为了愉快且有意义地度过独处的时间，因而促使大脑充分发挥想象力的读书。
3.是为了锻炼自己、丰富精神而读书。
这三种读书意义对我们每一个人都很重要，尤其是第二种和第三种，很多时候我们读书时这第二种和第三种是同时进行的。
既然如此，在这个信息爆炸时代我们如何做才能收获更多知识，让知识化为自身血肉，为我们所用呢，同时达到这三个目的呢？
斋藤孝提倡深入的阅读，在《深阅读.信息爆炸时代我们如何读书》一书中他写了很多干货，我将其总结为以下几点。
1.边读边思考
如果我们读书的时候带着问题去阅读，那么我们读书的时候注意力就会相对集中一些，而且因为带着目的性，读书的时候也更有针对性。同时边读边思考能提高兴趣和关注的持久力，从而更容易吸收书中的内容。
2.由浅入深吃透难懂图书
奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中说：读古典名著，或者是一些比较难懂的专业书，可以先捡软肋入手。所谓软肋，就是一些入门书或解说版还有各类书籍的图解版和漫画版、精编版、讲演录、对谈。当然前提是你读原版困难的前提下，如果你能读懂还是建议读原版。
斋藤孝在《深阅读》说：当舒适成为理所当然，不舒适的状态就会变得难以忍受。
斋藤孝也认为对于一些难读的古典著作可以先读解说版，比如我国古代的文言文，我们可以先读白化文掌握其精髓，等到阅读能力达到了再去读原版。
3、家中遍布书籍，读书不再难
我想很多人喜欢屯书，然后把书放在高大上的书架上束之高阁，结果就会搁置很久不再看。
我以前因为不想让别人知道我看书，就喜欢把书藏得很隐秘的地方，结果有时候想看书的时候，自己找起来也费劲。
斋藤孝建议我们应该创造读书环境，这个环境具体怎么创造呢。
斋藤孝说让家中遍布书籍，哪里都有书，这样就算创造读书环境，想想如果你随手都能拿起一本书，还能不想读书吗？
奥野宣之也在书中提到把把名著经典放在你伸手可及的地方，出门的时候也尽量随身带着，先在潜意识里习惯这本书，这样等你你无聊的时候就会阅读了。
4：“输出”使书成为自身血肉
斋藤孝说：“是否能把书的内容向别人说清楚”，是衡量你是否有所吸收一本书的标准之一。
而如何达到这个标准，最有效的手段就是输出。
输出有很多种方式，写读书笔记，写书评，参加读书会领读和分享在我看来都算。
读书笔记是最简单的输出方式，奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中介绍过葱鲔火锅式读书笔记法，就是前面先摘抄书中的精彩内容，后面写上自己的感受。并且分别用不同的符号区分。
但是还是有很多人不喜欢手写读书笔记，这种方法也确实很费力还不方便保存，但是现在有很多读书软件和网络平台，比如微信读书就可以边读书边划线还可以直接在旁边写上自己的想法。当你写完读书笔记，还可以和别的读者互动，相当方便。
书中还提到多参加读书会受益也比较多，比如我最近一个月参加了挖财社区读书版块的约读活动，虽然不是线下活动，但是每一期也有领读给我们做分享，也要求组员在规定时间写7篇读书笔记，还要求互相点评，这样不仅保证了输出，还能互相学习，而且写的好的还有奖品拿。同时这种模式，也不容易懈怠。
更让我佩服的是斋藤孝在书中提到的77本书单，很多书籍在书中多次提到，而且配的还有相应的评论。我想如果他平时看书的时候没有做到深阅读，又怎能达到这等高度呢。
有天我在公交车站等车，拿出手机打发“碎片时间”；在微信公众号里看到“做书”推送的一篇题为“为什么‘稍后再读’变成了‘永不再读’？”的文章。还没看内容，这个题目瞬间就另我无比汗颜---说的是“稍后再读”，但公众号列表里越来越多的“小红点”分明在说，很多文章，即使被推送到手机里也很少被打开阅读了---正当我要点开这篇文章一探究竟的时候，公车来了，我随着人群推推搡搡地上了车，碰上一位同事一路聊了天，到公司，开始一天的工作……然后，就没有然后了。
这样的情况几乎天天都在继续；新的文章和信息天天轰炸着我们的视听。
直到今天我写这篇文章的时候，想起多天以前惊鸿一瞥的那篇文章题目，于是，启用微信搜索功能，才得以将这篇文章从头读到了尾。想想真是有些讽刺和吊诡---题为“为什么‘稍后再读’变成了‘永不再读’？”的文章，在我这也险些变成了“永不再读”。
文章结合作者自身体验，明确指出，在移动终端阅读时代，“收藏了稍后再读”是“比特海中随波逐流的我们刻舟求剑”的一种行为。文末，作者问道：“你是数字时代的‘囤书家’吗？你有‘稍后再读’的习惯吗？还是永远都在不断刷新中？”
的确，无论是“深度好文”还是“流量爆文”，在比特海洋中，随着拇指的不断下滑，“阅读”很难入脑、入心了。
在移动互联网不断普及、深化的今天，“汗牛充栋、卷帙浩繁”可能终究会被“学富五G”代替；但“五G”中有多少内容能真正地深入我们的思想？化作我们的“血与肉”？
这里我想推荐一本书---《深阅读》；这本书或可为我们在浩如烟海的资讯海洋中竖起一盏灯塔，照亮“如何读书、深入阅读”的前路。
《深阅读》一书的作者是明治大学文学部的教授，在教育学、身体论、交流论等领域都颇有建树。就写作方式而言，这本书更像是作者循循善诱地为学生开展的一堂“读书经验分享会”；就语言风格而言，作者并未使用艰深的理论和术语，而是掏心置腹地劝诫自己的读者和学生，并传授了自己的读书心得和创新性方法。
一、思考读书的意义
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”
宋真宗赵恒《励学篇》中的名句，大概是对“读书的意义”从务实的角度最全面深刻的阐释了；高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，立意就显得有所升华，从文明发展及社会进步的角度对“读书”给予了高度评价。而《深阅读》一书中，作者这样概括在如今的“比特海洋”中读书的意义：
“人类的思想早已达到极其深入的程度，犹如地层深处流淌着的纯净的水；相较而言，我们平日面对的各种麻烦，不过是河流表层的浊水罢了……只要向下深潜，就能找到清流。关键在于，我们首先得知道底下存在清流，然后还须具备‘深潜力’。
而读书，就能教会我们掌握这种‘深潜力’”
二、怎样挑选适合自己的“好书”
目前的图书市场上，“畅销书”可谓占领了半壁江山。浅尝辄止的心灵鸡汤、急功近利的“干货”指南、低级恶俗的网络小说，占据着书架上的醒目位置，上演着图书市场上的“劣币驱逐良币”理论。
一如尼采在一百多年前就指出的那样---
“面向大众的书常常散发着恶臭。”
但是，对于真正想要读书、热爱读书，旨在挖掘智慧的“深潜力”的读者而言，斋藤孝为我们提供了自己的心得：
如何选择有深度的好书？
而要想脱离“轻松”和“浅显”，作者同样有自己的建议：
三、培养良好的读书习惯
作为大学文学部的教授，作者对于经典名著的推崇溢于言表；在这本不厚的小册子中，专门开辟了一章论述了“阅读经典的魅力”，并用芥川龙之介在《河童》中的名言加以佐证自己的观点：
“必要的思想或许早在三千年前就已穷尽，我们现在只是给旧柴添把新火罢了。”
毫无疑问，经典名著在“深度、表现力、洞察力等方面”与充斥图书市场的“畅销书”有着天壤之别，对于想要构建自己知识和智慧“深潜力”的我们，则应该从名著中汲取力量。作为日本人的斋藤孝极力向他的学生和读者推介《源氏物语》；而对我们来说，代表古典文学艺术巅峰的四大名著则应该始终被我们反复品读。
除了推介书籍，作者还在这本书中介绍了自己读书和学术生涯中养成的“持续读书的五个习惯”以及“十倍增强读书力的技法：
在这本书的后记中作者这样说：
“读过这本书的现在的人生，与没读过这本书的以前的人生，确实不一样。”
那么，就让我们致力于提升“读书力”，体会不一样的人生吧。
大学期间，有很多无聊的课，比如形势与政策课等。那时候不想听课，教室里手机信号也不好，所以就喜欢从图书馆借两本书然后上课的时候看。大一时有一门课是现当代文学，涉及到很多作家及其作品。比如卢隐的《海滨故人》、叶圣陶的《倪焕之》、许地山的《缀网劳蛛》等。所以就从图书馆借了这些书来看，但看了之后就忘了，现在让我说出这些书的内容我是万万不行的(笑哭…)但是很多人读书却读出了智慧，那么他们是怎么做到的呢？
首先我认为是因为他们在用“心”读书。很多人读书都是囫囵吞枣，看完后只记得大概情节，过一段时间则完全忘了。但用“心”读书则不一样，他们会把自己带入书中，心无旁骛，只沉浸在故事的情节中。会因主人公的不同遭遇而或喜或悲，也能因为主人公的命运而感悟到许多道理。
其次就是因为他们选对了书。一本高质量的书能让我们懂得更多的道理。但面对各种各样的书，我们往往不知如何选择。智慧的人懂得根据好的出版社或者精彩的书评来选择，而不是随大流，人家看什么书我就看什么书。
还有就是因为他们懂得写读书笔记。在阅读时，他们会习惯性地写下自己的感悟。一千个读者有一个人哈姆雷特。每个人对同一本书都会有不同的看法，看别人的阅读心得并没有什么用，自己领会得到的、写下的才是自己拥有的。
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知乎大神采铜在《精进，如何成为一个很厉害的人》说提到这样一个现象：许多人养成了一种囤积癖，在网上下载很多东西，书、软件、电影，积累了很多G，但下完后又放在那里，懒得再去看。
还有一些看起来很好学的人，像兢兢业业的蜜蜂，在网上看到好文章就一篇篇收藏起来，或者拷贝到印象笔记等笔记软件里，他说这种资料的搜集固然好，可惜经常只是存而不阅，不过是做了知识的搬运工。
还有一类像我这样的人虽然很喜欢阅读，但是看得不够精细，什么东西都是粗粗一览，走马观花。比如上半年我盲目追求看书的数量，而不注重看书的质量，看到编辑有新书约，就不假思索发去了地址。
但是要做到这一点无疑需要我们看书的时候花费很多的时间和精力。
有人可能会觉得这种看书的方式在互联网时代有些过时，花过多的时间和精力去读书也没有什么意义。但正如日本明治大学文学部教授斋藤孝在《深阅读.信息爆炸时代我们如何读书》一书中所说：如果因为觉得麻烦而不加重视，自己得到的知识就会极其有限，精神也很浅薄、脆弱，最终难免吃大亏。从这个意义来讲，我们也许正生活在一个“信息匮乏“而非“信息过剩””的世界里。
斋藤孝认为读书的根本在于：深化思想，升华精神。他认为对于不同的人，不同的书，读书的意义均不相同，他认为读书有三个意义。
1.是以获得信息为目的的读书。
因工作所需以及考试等原因看的书就是这种意义。
2.为了愉快且有意义地度过独处的时间，因而促使大脑充分发挥想象力的读书。
3.是为了锻炼自己、丰富精神而读书。
这三种读书意义对我们每一个人都很重要，尤其是第二种和第三种，很多时候我们读书时这第二种和第三种是同时进行的。
既然如此，在这个信息爆炸时代我们如何做才能收获更多知识，让知识化为自身血肉，为我们所用呢，同时达到这三个目的呢？
斋藤孝提倡深入的阅读，在《深阅读.信息爆炸时代我们如何读书》一书中他写了很多干货，我将其总结为以下几点。
1.边读边思考
如果我们读书的时候带着问题去阅读，那么我们读书的时候注意力就会相对集中一些，而且因为带着目的性，读书的时候也更有针对性。同时边读边思考能提高兴趣和关注的持久力，从而更容易吸收书中的内容。
2.由浅入深吃透难懂图书
奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中说：读古典名著，或者是一些比较难懂的专业书，可以先捡软肋入手。所谓软肋，就是一些入门书或解说版还有各类书籍的图解版和漫画版、精编版、讲演录、对谈。当然前提是你读原版困难的前提下，如果你能读懂还是建议读原版。
斋藤孝在《深阅读》说：当舒适成为理所当然，不舒适的状态就会变得难以忍受。
斋藤孝也认为对于一些难读的古典著作可以先读解说版，比如我国古代的文言文，我们可以先读白化文掌握其精髓，等到阅读能力达到了再去读原版。
3、家中遍布书籍，读书不再难
我想很多人喜欢屯书，然后把书放在高大上的书架上束之高阁，结果就会搁置很久不再看。
我以前因为不想让别人知道我看书，就喜欢把书藏得很隐秘的地方，结果有时候想看书的时候，自己找起来也费劲。
斋藤孝建议我们应该创造读书环境，这个环境具体怎么创造呢。
斋藤孝说让家中遍布书籍，哪里都有书，这样就算创造读书环境，想想如果你随手都能拿起一本书，还能不想读书吗？
奥野宣之也在书中提到把把名著经典放在你伸手可及的地方，出门的时候也尽量随身带着，先在潜意识里习惯这本书，这样等你你无聊的时候就会阅读了。
4：“输出”使书成为自身血肉
斋藤孝说：“是否能把书的内容向别人说清楚”，是衡量你是否有所吸收一本书的标准之一。
而如何达到这个标准，最有效的手段就是输出。
输出有很多种方式，写读书笔记，写书评，参加读书会领读和分享在我看来都算。
读书笔记是最简单的输出方式，奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中介绍过葱鲔火锅式读书笔记法，就是前面先摘抄书中的精彩内容，后面写上自己的感受。并且分别用不同的符号区分。
但是还是有很多人不喜欢手写读书笔记，这种方法也确实很费力还不方便保存，但是现在有很多读书软件和网络平台，比如微信读书就可以边读书边划线还可以直接在旁边写上自己的想法。当你写完读书笔记，还可以和别的读者互动，相当方便。
书中还提到多参加读书会受益也比较多，比如我最近一个月参加了挖财社区读书版块的约读活动，虽然不是线下活动，但是每一期也有领读给我们做分享，也要求组员在规定时间写7篇读书笔记，还要求互相点评，这样不仅保证了输出，还能互相学习，而且写的好的还有奖品拿。同时这种模式，也不容易懈怠。
更让我佩服的是斋藤孝在书中提到的77本书单，很多书籍在书中多次提到，而且配的还有相应的评论。我想如果他平时看书的时候没有做到深阅读，又怎能达到这等高度呢。
大学期间，有很多无聊的课，比如形势与政策课等。那时候不想听课，教室里手机信号也不好，所以就喜欢从图书馆借两本书然后上课的时候看。大一时有一门课是现当代文学，涉及到很多作家及其作品。比如卢隐的《海滨故人》、叶圣陶的《倪焕之》、许地山的《缀网劳蛛》等。所以就从图书馆借了这些书来看，但看了之后就忘了，现在让我说出这些书的内容我是万万不行的(笑哭…)但是很多人读书却读出了智慧，那么他们是怎么做到的呢？
首先我认为是因为他们在用“心”读书。很多人读书都是囫囵吞枣，看完后只记得大概情节，过一段时间则完全忘了。但用“心”读书则不一样，他们会把自己带入书中，心无旁骛，只沉浸在故事的情节中。会因主人公的不同遭遇而或喜或悲，也能因为主人公的命运而感悟到许多道理。
其次就是因为他们选对了书。一本高质量的书能让我们懂得更多的道理。但面对各种各样的书，我们往往不知如何选择。智慧的人懂得根据好的出版社或者精彩的书评来选择，而不是随大流，人家看什么书我就看什么书。
还有就是因为他们懂得写读书笔记。在阅读时，他们会习惯性地写下自己的感悟。一千个读者有一个人哈姆雷特。每个人对同一本书都会有不同的看法，看别人的阅读心得并没有什么用，自己领会得到的、写下的才是自己拥有的。