利，强化语数外。弊，如果想上好大学，门门都要好，一门不能落。1、切实减轻学生的课业负担和心理负担，促进学生全面发展与个性发展，使小学生生动活泼主动地学习成长2、积极引导教师面向全体学生，面向学生全面素质培养。3、充分发挥
教育评价在办学方向上的导向作用，促进学校从
应试教育转向
素质教育。4、大力改变社会、家长对学生片面的期望，创设素质教育的社会环境。
1、小学各年级淡化期中考试。小学开初中实行
就近入学，对口直开。2、学生学业成绩评定取消百分制，实行等级制。学业成绩评定采用优秀、良好、及格。不及格四等。3、加强平时学生学习过程的作业检查和单元检测，针对作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。4、对学生学业成绩的评定，根据学科特点，采取口(耳)试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、知能考试与行为考核结合，期末考试与平时考查结合等形式。