第1个回答 2020-11-04
拜夫子：学生在老师的带领下向夫子像行礼，以示对师长的礼敬。
正衣冠：《礼记》云：“礼义之始，在于正容体”，讲的就是童蒙养正由“正衣冠”开始，衣冠更能反映人的精神面貌，所谓“先正衣冠，后明事理”。
朱砂开智：用红色的朱砂在学子额头正中点上红痣，“痣”音同“智”，意为开启智慧，从此眼明心亮。
击鼓鸣志：“鸣志”即表明自己的志向，击鼓有振奋人心的作用，故鼓声越响，则越能勤奋上进，实现大志。王阳明说：志不立，天下无可成之事，
启蒙描红：先由老师用毛笔演示书写楷体“人”字，而后学生提笔模仿，寓意从此做个顶天立地、堂堂正正的人。
以上是网络查阅相关资料补的课。
“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。”
子曰：“见贤/思齐焉，见不贤/而内自省也。”
“三人行，必有/我师焉：择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
子曰：“君子/以文会友，以友辅仁。”
孩子们清脆响亮的朗诵声，必声声入心，伴随他们成长，做一个有所为有所不为的智慧之人。
（虽然开笔礼并非真正的古礼，但在现实社会中，开笔礼仍然有其特殊的意义。首先在于增强了孩子的仪式感和敬畏心。过去很多礼仪非常有仪式感，有仪式感才能使人产生敬畏之心，有敬畏之心才能有恭敬之心。
其次，让孩子认识到学习的目的是开启智慧，而不是单纯的学习知识。现在的教育，多以知识的灌输为主。朱砂点痣，是要让孩子明白，拥有智慧的头脑才是开启知识宝库的“金钥匙”。本回答被网友采纳