《藤野先生》中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例，分别表现了藤野先生的什么性

Question

如题所述

Answer 1

作者与藤野先生的交往的四个典型事例,分别表现：1．修改、补全\“我”的讲义——表现藤野先生对学生关心,认真负责； 2．订正\“我”的解剖图——表现藤野先生对学生的严格要求,循循善诱； 3．关心\“我”的解剖实习——表现藤野先生对不同文化的尊重,关心学生思想意识的进步； 　4．想了解中国女人裹脚情况——表现藤野先生严谨求实精神,对骨学的浓厚兴趣.

Answer 2

先生当中写了哪些具体雨藤野先生相处的几个经典的事例，分别表现了藤野先生什么的性格
藤野先生，这一篇课文是鲁迅在日本的仙台学习的时候认识的一个老师，后来鲁迅回国以后一直挺怀念这一个老师，便写下了这一篇小小的短文，当中这个短文当中写了鲁迅与藤野先生的几次交际
嗯，第一次是嗯，藤野先生主动向鲁迅先生要她的笔记，然后额在里面着重的给她修改了几个地方，然后又把笔记整理好，还给了鲁迅先生，当时鲁迅先生对藤野先生的这一做法非常的感动，因为在那一时期，有很多外国人对中国的看法是非常鄙夷和嘲讽的，他们觉得中国人是东亚病夫，所以他们很看不起中国人，但是藤野先生的做法去，其他人不同，这一点非常让鲁迅先生感动，还有一件事，就是关于国脚这一件事，当时的藤野先生指导中国妇女有国脚的，这个算什么呢？习俗吧！他就特别想看看嗯，中国妇女裹完脚以后畸形的状态，这个表现的藤野先生对于学问的研究和探索，再有一件事，就是鲁迅先生决定弃医，从文他也与藤野先生有过很深的交谈，当时藤野先生对于这件事是非常的感到惋惜，因为他觉得，他觉得鲁迅先生在学医，这一方面还是比较可行的，后来呃，对于鲁迅先生的这一放弃学医而决定拿起笔，第一件事情，他感到挺惋惜的

Answer 3

《藤野先生》中具体写了与藤野先生相处的四个典型事例：
1. 修改、补全“我”的讲义——表现藤野先生对学生关心，认真负责；
2. 订正“我”的解剖图——表现藤野先生对学生的严格要求，循循善诱；
3. 关心“我”的解剖实习——表现藤野先生对不同文化的尊重，关心学生思想意识的进步；
4. 想了解中国女人裹脚情况——表现藤野先生严谨求实精神，对骨学的浓厚兴趣。
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