低龄孩子学习语言是不需要死记硬背的，孩子们拥有在语言环境中自然而言理解、学会语言的能力，对于单词的学习也应该是在真实的英语环境中，这样效果才好。
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温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2013-09-18
听英语儿歌 看简单的英语少儿视频节目 用卡片来教单词 即使不是在学习英语的时候 也多放写英语儿歌给他听 小孩子模仿能力很强， 加上儿歌卡片比较吸引孩子，这样会好些，
第2个回答 2013-09-18
不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
第3个回答 2013-09-18
女儿一上小学，我家录音机每天晚上都播放女儿的小学英语课文。磁带的一面播完，大概需要半个小时，女儿也差不多睡着了。第二天晚上，我们再翻过来听另外一面。就这样，一个学期反复地听这一盘磁带。其实女儿也是迷迷糊糊听的，毕竟英语磁带里的东西不像故事那么吸引人，而且又是躺在床上听的。然而，就算这样，女儿听过一段时间以后，就把所有的课文都背下来了，而且发音非常准确，因为她模仿的是磁带里播音员的声音。这样，到了课堂上听老师讲课的时候她非常轻松就能掌握教授要求的内容。
第4个回答 2013-09-18
1.精心选择、组织和编排过的教学材料能够提高
学习效率，但不能认为仅此就可以实现所谓的"速成"。
2.国内许多新兴英语学习教程和方法都致力于营造"人工"的语言环境。疯狂英
语通过大量背诵句子来达到这一目的，逆向法英语通过听录
音带并记录其内容的方法来达到这一目的。前者强调完全背诵，后者强调听写。相较而言，前者不易操作。后者的可操作性更强，更适合国情。
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