99问答网
所有问题
画圈的这句话如何理解?高中化学
如题所述
举报该问题
推荐答案 2016-03-29
第一个是公式,是求PH的固定公式,在教材上可以找到,第二个还是公式,两种强酸等体积混合,PH值是小的加0.3,两种强碱等体积混合是PH大的减0.3,例如pH=12的NAOH与pH=14的NAOH等体积混合,pH=13.7
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/7WjWWteOeetXjWOWzv.html
相似回答
画圈的
两点是
高中化学
电解质溶液的知识,请
解释
一下
答:
加水稀释主要离子的浓度都在减小但若原来溶液成酸性则氢离子浓度减小但由于水的离子积常数因温度不变而不变所以氢氧根浓度增大。
高中化学
画圈圈的
不懂 求
解释
答:
这个
时候,物质溶解的质量,就需要再乘上100克,就有了后面
画圈圈的
那里。最后再比上100g水的质量,就有了分母的圈圈。终于答题人,做完了题,也应和了自己的强迫症。第二问,是个耐心的细心的有点过头的答题人。换算单位的。第一个圈圈,初步得到溶液体积,单位是毫升,然后乘10的-3次,得到单位是...
【
高中化学
】求
解释画圈的
那一小部分。
答:
实验室规定固液加热反应时试管应斜向上45°而不能竖直向上,目的上为增大受热面积,加快反应速率,而且反应若有喷溅下落时会污染到桌子。
高中化学
画圈的
部分为什么?
答:
答案的圈1方程式写的很清楚,一个尿素分子分解就能产生两个氨气分子,
所以氨气的物质的量就是尿素的二倍啊
!
高中化学
,
画圈的这句
什么意思,的太多,
怎么
短句,大概是我语文不好...
答:
对 由共价键形成的 物质的 分子间作用力 判断错误
[
高中化学
]这题最后一小题我圈起来的部分。
答:
解释画圈
部分如下:0.2mol.l*×0.3L 就是HCl的摩尔数,根据氯离子守恒可知就是氯化钠的摩尔数,再根据钠离子守恒,可知也是氢氧化钠的摩尔数,因为钠离子全部来自氢氧化钠中的钠离子。后面的0.018mol是铝单质摩尔数,反应生成NaAlO2,需要0.018mol NaOH,这两部分之和就是氢氧化钠总的摩尔数...
高中化学
画圈
部分求解
答:
加入了氯化铁的固体,增加了反应物氯化铁的量,平衡向右移动,但算转化率时是计算所有反应物氯化铁的参加反应的比例,虽然参加反应的氯化铁多了,但是溶液中的铁离子加的更多。同样的第二问加水后计算PH值(氢离子浓度)也是一样的了。虽然氢离子量是增多了,但溶液体积也增多了。
高中化学
,从本质
解释
下我
画圈的
部分,便于
理解
记忆。
答:
金属活动性是指金属原子失电子的能力,越活泼的金属,其原子越容易失去电子成为阳离子,对应的阳离子也就更难获得电子,所以对应阳离子的氧化性就越弱;而活泼性越差的金属,其阳离子越易获得电子,金属阳离子的氧化性越强。其中要注意变价金属,比如三价铁离子的氧化性比铜离子强 ...
高中化学
选修4的问题 如图
画圈
这题
怎么
做 要分析
答:
A容器中由于恒容,只要反应一进行压强就会减少,B容器压强不变,所以相对A来说就是增大了压强,所以反应的更快 速度更大 进行更彻底。刚开始时速率相等
大家正在搜
青山是不会老的这句话的理解
对这句话的理解
手术台就是阵地这句话的理解
谈谈你对这句话的理解
有志者事竟成这句话的理解
这句话怎么理解
这句话的意思是什么
理解句子含义的公式
如何理解
相关问题
高中化学,画圈的这句什么意思,的太多,怎么短句,大概是我语文...
高中化学,画圈的地方是什么意思?请教
图片中高中化学画圈的那道小题不明白,盼详细讲解分析,谢谢!
图片中高中化学画圈选择题中的画圈选项不理解,盼您详细讲解分析...
高中化学,看图,请问这怎么理解?
【高中化学】求解释画圈的那一小部分。
高中化学 红笔画圈的不太明白为什么这么算
【高中化学】如题,为什么画圈的那个装置不能用来反应?