小学老师给学生改作业为什么不打分？只打字母代表，A，B，C，D。比如A是代表多少分？BCD各又是代
小学老师给学生改作业为什么不打分？只打字母代表，A，B，C，D。比如A是代表多少分？BCD各又是代表多少分呢？
这些都是分数等级。A是90-100，B是80-90，C是70-80，D是60-70。
一般考试成绩，满分100分，优秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。有些考试分数大于100，详见下图：
学业水平考试
学业水平考试的成绩采用等级制评定，其中书面考试科目按照A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等级评定；信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定（部分省市如山东也按照A、B、C、D)。
学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试。所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案（纸质与电子档案），并与学生的综合素质评价报告并列呈现。
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第1个回答 2021-03-22
小学老师给学生改作业，之所以不打分而采用ABCD字代替，是因为这样能够更好地，把学生作业采用，科学规范化的等级分级处理，这样更有利于，学生学习的改进和成绩的提升。
学生成绩abcd这样划分：
1、小学评级:
A级85--100 优
B级70--84.9 良
C级60--69.9 合格
D级60分以下 待合格
这是最新的标准。
2、初中是这样划分的：按参加考试人数划分等级,A等级20%,B等级40%,C等级30%,D、E等级共10%。.
提高学习成绩的方法如下：
1、在老师或者看教学视频之前，先快速深入的读一遍教材，也可以称之为预习。不是那种仔细的阅读思考，而是快速浏览，看到心里去。在看的过程中，有些很好理解的就深深记住，不好理解的也留心一下，等老师给讲解或者看教学视频来破解问题。
2、全身心的投入到思考理解中去，在快速通读一遍后，接下来就要理解思考了。不管是老师讲解，还是看教评教学，逐一破解了所有不懂的需要学习的东西之后，可以说已经初步掌握了知识点了。
3、最后还要大量的反复的练习和复习。
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，
这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可轻松带过.
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
学生成绩abcd这样划分：
1、小学评级:
A级85--100 优
B级70--84.9 良
C级60--69.9 合格
D级60分以下 待合格
这是最新的标准。
2、初中是这样划分的：按参加考试人数划分等级,A等级20%,B等级40%,C等级30%,D、E等级共10%。.
提高学习成绩的方法如下：
1、在老师或者看教学视频之前，先快速深入的读一遍教材，也可以称之为预习。不是那种仔细的阅读思考，而是快速浏览，看到心里去。在看的过程中，有些很好理解的就深深记住，不好理解的也留心一下，等老师给讲解或者看教学视频来破解问题。
2、全身心的投入到思考理解中去，在快速通读一遍后，接下来就要理解思考了。不管是老师讲解，还是看教评教学，逐一破解了所有不懂的需要学习的东西之后，可以说已经初步掌握了知识点了。
3、最后还要大量的反复的练习和复习。
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，
这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可轻松带过.
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
第2个回答 2021-03-22
小学、中学或者大学对学生的考试成绩以A、B、C等英文字母来评判，是世界各国教育行业普遍的采用的做法，特别是欧美等一些发达国家基本上都是如此，其主要目的是不想将学生的成绩过于细分，从而给学生留下更多的想象空间。另外，国外的考试题目多为开放型的，考试的目的是培养学生的批判性思维能力，所以很多题目是不设定标准答案的，所以考试时，学生可以充分发挥自己的想象力和主观能动性。因此，老师在批改试卷评分时，也很难精确地评出一个具体的分数，只能评出一个大致的范围。通常A代表优秀；B代表良好；C代表及格。有时也会评出A—；B+；B—；C+之类的，以略为区分。
国内现在有的学校也开始采用字母评分标准，这是与国际教育接轨的具体表现，也是朝素质教育方向迈出了一小步，值得称赞!
主要是为学生减压和多方面发展，以及减少攀比。
以前百分制的时候，家长和学生定学习目标都是要达到多少分。这样就规定死了学生们的发展，一定要达到那个分数以上才行。而等级是达到了这一分数段就可以了，加入90分以上是a，学生90是a，95也是a。这样给学生定学习目标如果是a，只要达到90分就可以了，不需要考更高分，这样学生的学习压力就减轻了。
学生达成目标更容易之后，花在这科的时间就不用那么多了，多出来的时间可以在其它方面发展，提升学生的综合实力。
这在班级排名的时候，只看到等级，看不到分数，排名就更加模糊了，大家攀比欲望就没那么高了。
虽然现在等级制在我国还不够成熟，经常看到老师打了个等级之后又会写个分数在旁边，但相信有这个起步(感觉起步有十几年了)，一定会发展的更好的。
国内现在有的学校也开始采用字母评分标准，这是与国际教育接轨的具体表现，也是朝素质教育方向迈出了一小步，值得称赞!
主要是为学生减压和多方面发展，以及减少攀比。
以前百分制的时候，家长和学生定学习目标都是要达到多少分。这样就规定死了学生们的发展，一定要达到那个分数以上才行。而等级是达到了这一分数段就可以了，加入90分以上是a，学生90是a，95也是a。这样给学生定学习目标如果是a，只要达到90分就可以了，不需要考更高分，这样学生的学习压力就减轻了。
学生达成目标更容易之后，花在这科的时间就不用那么多了，多出来的时间可以在其它方面发展，提升学生的综合实力。
这在班级排名的时候，只看到等级，看不到分数，排名就更加模糊了，大家攀比欲望就没那么高了。
虽然现在等级制在我国还不够成熟，经常看到老师打了个等级之后又会写个分数在旁边，但相信有这个起步(感觉起步有十几年了)，一定会发展的更好的。
第3个回答 2014-10-25
教育局规定的，a是90以上b是80，c是70以此类推本回答被提问者采纳
第4个回答 2014-10-25
这个作业不按仅仅按对错评比，ABCD是等级的划分，A就是相比较而言是最好的
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