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我们家的男子汉写作背景
如题所述
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推荐答案 2014-03-09
本文选自1984年4月15日《文汇报》,有删节。王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现现他们平凡生活中不平凡的经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。她的早期小说多情感抒发,近期创作则趋于冷静细致
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第1个回答 2020-05-03
“《我们家的男子汉》本文选自1984年4月15日《文汇报》,有删节。王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现现他们平凡生活中不平凡的经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”...”
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答:
本文选自1984年4月15日《文汇报》,有删节。
王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现现他们平凡生活中不平凡的经历与情感
。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。她的早期小说多情感抒发,近期创作则趋于冷静细致
初一语文下册 (苏教版)文学常识 题目 体裁 作者 国别(朝代) 选自 急急...
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9.《
我们家的男子汉
》作者王安忆。当代著名女作家,小说〈〈长恨歌〉〉获茅盾文学奖。本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。10.《柳叶儿》作者宋学孟。这是一篇叙述散文,作者描写了童年时代,在那严重饥荒的岁月,上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣,抒写了对柳叶儿的...
宿新市徐公店大意?
答:
杨万里为官清廉,曾遭奸相嫉恨,被罢官后长期村居,对农村生活十分熟悉,描写自然真切感人,别有风趣
。此诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡,所描绘人物的活动也极为平常,但由于采取景物与人物相结合,动静相间的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自...
王安忆简介
答:
王安忆原籍福建省同安县,当代作家、文学家
。1954年3月生于江苏南京,1972年,考入徐州文工团工作。1976年发表散文处女作《向前进》。1981年初与李章结婚。1987年调上海作家协会创作室从事专业创作。1996年发表个人代表作《长恨歌》,获得第五届茅盾文学奖。2004年《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说...
中高年级语文单元教学实施方案
答:
如《
我们家的男子汉
》可以抓住 “男孩子”“男子汉”“男人”三种称呼切入,巧妙地对文章进行解读。《苏州园林》可以抓住“图画美”来切入,拎出一个点,然后牵动全篇,思路清晰,降低了教学难度。 3.合理确定目标 明确便于检测 三维目标科学合理,相互渗透,不可分割。知识与能力是第一,情感态度与价值观是知识与能力的...
教学内容的难易、数量要适度,你是怎么理解的?
答:
这是当然的,如果教学内容偏难,数量过大,学生们一节课难以消化,如果内容简单而且数量也少,那么进度就会变慢。
小学教案语文范文五年级
答:
一提“男子汉”,我们的头脑中就会马上联想到。顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天,我们一起来学习王安忆写的《
我们家的男子汉
》,看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。) 2.介绍作者。 (1)让学生进行介绍。 (2)明确:(出示幻灯片1。) 王安忆,当代女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学...
如何在语文深课上巧妙的运用多媒体
答:
又如,讲授苏教版初中语文《
我们家的男子汉
》一课,苏州市第十六中学华漪清老师采用了多媒体展示四幅漫画,将四个片段连接起来,形成较为广阔的生活场景,启迪学生的思维。漫画一:小主人公专注地吃着大拇指,以致前边的嘴唇都有些翘了起来。(源自“他对食物的兴趣”)漫画二:小主人公站在冰箱前面,露出半个脑袋,手里...
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《我
家的男子汉
》 作者:王安忆 主要人物:“他”和作者 记叙了一件什么事:男子汉的“事迹” 《柳叶儿》 作者:宋学孟 主要人物: 我,三叔,家里人 记叙了一件什么事:柳叶儿》是一篇( 写童年趣事的叙事散文)散文,文章写的是(童年时代 )时候的趣事,在那个严重饥荒的岁月,作者通过对( 爬树),(抢柳叶儿 ),(吃...
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