1、在游戏中发现孩子们的数学兴趣
现在的大部分孩子条件不够,从小就想早点买一堆书、玩具圣山、钢琴,按照年龄测试各种爱好技能。家长缺乏的是心灵的发现和有意识的指导,引导孩子对形象的认识。例如,扑克中数字的排列顺序等。
数学需要与加法和减法问题、购买日常食物、购买好吃的等实际问题有更多的关联。这样孩子就能对学习感兴趣,这样的事也能理解。
孩子的数学不掌握要领吗?家长们与其每天说教,不如尝试这三种简单的方法
2、在车牌识别中学习分类
许多小男孩非常喜欢汽车,每天都看着车从车库出口开过来。我给他买了介绍汽车品牌的卡,识别了轿车、卡车、卡车等的分类,并教他汽车品牌的标志。他很感兴趣,出门会用他独特的语言告诉我们他知道这些。
事实上,知道照片和标志正在锻炼记忆力和联想能力,各种车型都是分类能力。
3,数字在我们身边,请随时随地给孩子们读
电梯的数字,吃零食的数量,把两个苹果分给一个人,吃完三个饼干,剩下一块。数字在我们身边,让孩子们早点接触,在生活中学习和应用最有意义。
数字不是冷冷的存在。其意义是给生活提供帮助,解决问题。不要问孩子1 1是多少。这是没有意义的。相反,妈妈需要一个苹果,爸爸也想吃一个苹果。你也想要一个。我们一共买几个?让孩子从小学会应用。
如果孩子在一个阶段取得进步,需要对孩子适当地补偿自己的努力得到了回报,就会继续努力学习。
孩子的数学不掌握要领吗?家长们与其每天说教,不如尝试这三种简单的方法
这三种简单的方法更适合让孩子们在潜移默化中接触数学思维。孩子的数学思维仍然需要系统的训练。