写一个初一学生孤儿的小说，可以从以下几个方面来描写主角的独立生活：
自我照顾：主角需要学会自己照顾自己，如如何做饭、洗衣服、打扫卫生等。可以通过描述主角在家里的日常生活来展示这一点。
学校生活：主角需要独立完成自己的学业，包括做作业、准备考试、参加社交活动等。可以通过描写主角在学校的生活来展示这一点。
经济状况：主角需要独立解决自己的经济问题，可能需要打工或者靠一些社会福利来维持生活。可以通过描述主角在如何解决生活费用的问题上的努力和奋斗来展示这一点。
心理成长：主角需要独立面对生活中的挑战和困难，如遇到情感问题、学业压力等。可以通过描述主角在面对困境时的内心独白和成长来展示这一点。
社交生活：主角需要独立面对社交生活，如如何交朋友、处理人际关系等。可以通过描述主角在社交场合中的表现和与其他人的互动来展示这一点。
在写这部小说时，可以从以上几个方面入手，通过细致的描写和情感的渲染，展示主角的独立生活和成长历程，让读者感受到主角的坚强和勇气。同时，也可以借助其他角色的形象和情节来丰富故事情节，让故事更加生动有趣。
举例：
小说名：《独立生活的孤儿》
主角：张婷婷，一个初一学生，因为父母双亡而成为孤儿。
第一章：独立生活的开始
张婷婷从孤儿院出来后，来到了一间简陋的小屋里开始了自己的独立生活。她学习做饭、洗衣服、打扫卫生，过着简单而规律的生活。虽然有时会感到孤独和寂寞，但她坚信自己能够独立生活下去。
第二章：学校生活
张婷婷进入了一所普通的初中学校，开始了自己的学业。她努力学习，认真完成作业，积极参加课外活动，与同学建立了良好的关系。她还加入了学校的义工团队，帮助那些需要帮助的人。虽然学校的生活有时候会让她感到有些吃力，但她始终坚持不懈地努力。
第三章：经济问题
张婷婷的经济状况并不宽裕，她必须独立解决自己的经济问题。她找到了一份打工的工作，每天放学后去一家小餐馆帮忙做饭和清洁，用自己的劳动换取报酬。虽然工作辛苦，但她始终坚持，为自己的生活奋斗着。
第四章：心理成长
张婷婷在生活中遇到了很多挑战和困难，但她始终坚强地面对着。她在学习上遇到了困难，但她不放弃，通过努力和请教老师，逐渐提高了自己的成绩。她在感情上遇到了问题，但她学会了坚强和自立，没有让自己被困扰和束缚。她在生活中遇到了很多不公和不平，但她始终坚信自己可以改变现状，为自己和他人争取更好的生活。
第五章：友情和成长
张婷婷在独立生活的过程中，结识了很多好朋友。她们彼此扶持，分享彼此的生活和经历。张婷婷也逐渐变得更加成熟和自信，她开始为自己和他人争取更多的权益和尊重。她开始懂得关注社会公益和环保问题，积极参与各种志愿活动，为社会做出自己的贡献。
最后，张婷婷走出了自己的小屋，走向了更加广阔的世界。她知道自己还有很多需要学习和成长的地方，但她已经变得越来越坚强和自信了。她相信，只要自己努力，不放弃，就一定能够迎来更加美好的未来。