说明事物要抓住特征教学设计

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《苏州园林》教学设计答：1、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。2、领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力。【教学重点】⑴难点⑵ 本册有三个单元的说明文，本单元的要求是“说明事物要说明事物的特征。学习这个单元的文章，看看它们分别抓住了事物的什么特征，又是怎样...

八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》教案范文答：【教学设计】 [教学目的] 1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2．让学生领悟说明文的特点。 3．学习在说明中运用描写的方法。 4．对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业．奋勇向前。 [教学重难点] 学习时...

小学语文《松鼠》教学设计答：1.知识与技能:通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征。 2.过程与方法:通过学生自主,合作学习,体会文章形象、生动地说明事物的方法。 3.态度情感、价值观:激发对小动物的兴趣,培养热爱动物,保护动物的意识。教学重点 :学会抓住特点来说明事物的方法。确定依据 :作者抓住松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,说明它不但讨人喜...

小学语文《松鼠》教学设计答：1、领会说明语言的准确性。2、掌握根据事物特点组织材料的方法。3、采用拟人手法形象，生动地说明事物。教学重点、难点 1、先总说后分说的逻辑顺序 2、准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。教学安排：1课时教学过程：（根据文后结构图串讲课文内容）一、导入新课导语：同学们...

语文五上松鼠教学设计答：教学目标 1、认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2、阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。3、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又...

如何写说明文作文指导课教学设计答：首先,要抓住事物的特征,即这一事物区别于其他事物的标志。说明文十分讲究内容的科学性;抓住了事物的特点,内容才科学,介绍的内容和解说的事理才能为读者所理解。第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三...

《松鼠》说课稿范文答：【设计说明】利用说话的形式使学生在讲述中加深了对课文内容的理解,熟悉松鼠内在习性“机灵”这一个特点,从而进一步掌握说明事物要抓住特征,同时又训练了学生的想象能力和口头表达能力,使他们进一步体会到生动说明的妙处。教学重点难点再次得到落实。 3、能言善辩多媒体一段同样是介绍松鼠的文字,让学生与课文比较一下有...

人教版七年级语文上册教案答：一、教学目标 ① 速读课文,能概述课文内容。 ② 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③ 理解说明的思路及说明方法。 ④ 培养学生观察热爱自然的情趣。二、教学重点理解说明事物要抓住特征,理解说明的思路及说明方法的应用。三、课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件,学生做好预习,搜集有关天气的谚...

《鲸》优质教学设计答：《鲸》优质教学设计 篇1 设计理念: 依据教材自身的特点,采用读书自悟,讨论式学习方法。教学目标: 1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性,培养学生爱科学的兴趣。 2、理解课文内容,学习作者抓住事物特点写的方法。 3、学习课文中的生字新词。教学重点学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法。

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您好，请问您有卢湾区实用语文第十二册的教案么？非常着急。。。...