老师建议高一的孩子不用上补习班？这样的老师，该说是负责，还是不负责呢？
现在的老师，巴不得自己班里所有的孩子，都去上补习班吧，班里上补习班的孩子越多，自己班的成绩就越是多了一层保障，甚至于自己的教学也相对轻松不少。
那为什么还有老师不建议自己的学生报补习班呢？
或许有以下几种可能：
一、高一阶段没有必要。对于很多高一新生来说，进入高中相当于是一个新的开始，课程是新的，老师是新的，只要做好心理准备，脚踏实地地认真学习校内课程，是完全没有必要上什么补习班的。再说，上补习班补什么课呢？补初中的知识，还是高中尚未学到的知识呢？
二、弊大于利。这就是我们要说的第二点，如果想在高中阶段抢跑，提前学习高中课程，或许短期内会见到效果，但也不可避免地带来一些坏的影响。比如说，如果你提前在补习班学习了新的知识，甚至更早一些在暑假就已经学过，那么你再上新课的时候，难免就会心不在焉，甚至走神，这样的话，反而对自身的成绩，是起负面作用的。
如果因为上个补习班，影响了自己的学习态度，对于学生或者老师来说，都是不愿意看到的吧。
三、对学生或老师的自信。如果这位老师能力比较强，班内的生源质量比较好，那么老师同样不会建议学生报什么课外班。“跟着我学就是了。”“功夫在校内。”高中大部分的时间，都是在学校渡过，补习最多就是一个调剂和补充，没有必要在一开始就把自己搞得那么累，影响了学习状态，就得不偿失了。
在你看来，高一新生要不要上补习班呢？欢迎留下你的精彩评论。
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你想去上学吗？班老师：这三种学生没有必要。
1.良好的修身，可以控制自己的学生
当学生步入高中时，他将面临大学入学考试。这时，相信学生不会无动于衷或可持续，他们将开始关注自己的学习。
因此，父母不能盲目地追随风。看着别人有辅导，他们也是迫切的，他们害怕孩子背后的人。
但是，更重要的交叉点，你想要你的孩子扮演你的潜力。也许有些学生有显着影响，但它们不适合听其他人，这是不可避免的，学习效率并不高。
自我培养学生，你可以分析自己的学习，掌握自己的学习状态，及时调整学习方法，如果你经常学到知识，那么你无所事事。
2.学习技能更好的学生，自学效果
有些人认为必须在外面有成就，有些人甚至没有看到学校的教室比学校更重要，但实际上，学校课堂的课外辅导过程中的课程并不不同，也许是这种方法不如学校老师那么好。这对学生的思维有好处。
如果它没有仔细聆听，它就不会考虑随访，因此很难追随教师和学生的步伐。
此时，如果学习状态继续下跌，那么您需要课外导师。知识在学校里不必掌握，但应该掌握是滋补，回到教室，你可以跟进。
但是，如果是一个良好的学习能力，自学效率很高，结果更为重要，学校已经掌握在学校。
其余的只需要完成它，巩固和高阶段，没有必要给自己过多的压力，只是掌握当前的学习，并从教室里学习。
3.基础太弱，辅导效果不好。
我相信也存在一种常见的现象，这是表现不佳的问题，并且对学校辅导没有影响甚至长期辅导。
特别是在高中，在高中，看着孩子总是在最后，没有颜色，父母是自然的，所以我想送孩子弥补孩子。
没有永远，无论在任何阶段，只要有一种方式，就有一个方向，即使原始分数更差，也有可能。
但是，使用不是方法，没问题，在哪里，只是盲目模仿学习，结果不是原因。
有些学生不去，因为没有足够的原因，此时有必要关注基础，逐渐逐渐逐步逐步逐步。
课外助推器与学校相同，但辅导涉及探索解决方法和技能。如果你没有基础，那么你无法起床。进入高度，事实是，未来高校入学考试，高中的研究也在基于未来的大学入学考试审查。
许多学生和父母都可以实现这一阶段学生学习的重要性，所以他们不敢放松和努力实现最好的。因此，为假期辅导的学生就是一切。
但每个人都必须找到学习方法，假期辅导，有效果的人，可以自然实现。
但不是每个人都适合辅导，以上三类，成就良好，并在课后的整合程度较高，结果差，基础不好，疾病也应该能够加强他们的薄弱环节。
把孩子压在书山下、题海里，美其名曰：为孩子好！其实很糟糕.弄的孩子生不如死，有的真的去死，还有的拿起刀杀死自己最亲的人。
好父母该知道怎样给孩子加“好油”点燃孩子发动机增强内驱动力，坐的住、听的进、记得牢、作业快、正确率高、考试考得好，有时间“睡好觉，不跳楼”有时间上观日月星辰.下看花开蝶舞父母辛苦。
孩子增效减负、家长、老师、社会都能增效减负，儿欢母笑家旺国强。
[鲜花]我在四星高中工作几十年也曾经是问题孩子的家长，孩子“加好油”九个月就从全班倒数第四五成了全班第一，以前走路低着头后来开始挺胸昂首了。如今成了我的骄傲。
[握手]诚邀您：学做好父母，养育好儿女，家旺国强你我有责。