通过这种摇号方式，一旦成绩差的孩子摇到了名校，则会喜笑颜开，而成绩好的孩子摇到了普通学校，对自己的未来便深感担忧，有关学校用电脑直播摇号的方式，打着教育局要求的构建和谐社会，促进教育公平和教育资源均匀分配的旗号，彻底地改变了原来的招生方式，而学校所采取的这种招生方式，网友们对此却褒贬不一。
有的网友认为这样的做法实际上是不公平的，成绩好的孩子上不了好的学校，却只能够来到普通学校接受普通的教育，那么对于这些成绩好的孩子来说，这样的摇号方式便是一种不公平，就像有的学生明明可以考到100分，但是却不被好学校接收，反倒是只能与成绩较差的同学待在一起入学。
而有的网友则认为这样的做法是非常的公平的，代替划区入学的方式，采用摇号的方式可以有效的改变学区房房价水涨船高的局面，减缓家长们的压力，而无论是学习好的孩子还是学习差的孩子，他们都需要一个机会去接受到更好的教育，如果学习差的孩子也能够通过摇号的方式接收到良好的教育，那么或许这样的做法可以改变一个孩子的命运。
这两种对立的观点说地都十分有道理，这个世界上从来没有绝对的公平，对于不同的主体而言，也不能够做到对人人实现公平。
代替摇号方式相对公平的方法只能是按照成绩来划分，出一张相同的试卷，按照分数高低来排名，排在前面的被好学校录取，排到后面的被普通学校录取，正如备战高考时采取的制度，而高考对于每个考生而言，就是一场相对公平的竞争。
自家的孩子到底能不能上好学校，完全依靠孩子自身的能力，如果孩子成绩确实很好，那么孩子就有理由考上好的学校。
但是因为教育资源分配不均匀，不同地区的孩子接受的教育也是有着天壤之别，那么在这种前提条件下，我们一味地让这些孩子参加相同的考试，并采取相同的考量标准，必然是一个不切实际的事情。
所以无论采取何种方式，都不能够实现绝对的公平，摇号的方式也是如此。
针对这一问题，答主有一个见解，家长们之所以站在孩子的立场为孩子发声，主要都想让自家孩子接受到良好的教育，名校有名师，所以孩子自然可以接受到更好的教育，但普通学校师资力量就没有如此强大，而孩子就接受不了更好的教育，那么一旦孩子考到了普通学校，家长就会对孩子的前途十分的担忧，这也是家长为何要把孩子使劲往名校送的原因。
如果普通学校也能够配备名师，师资力量能够实现质的提高，并打出名声，那么家长以及学生对于是否要进普通学校还是名校，就不会有太多的关注，这种方法可以在一定程度上缓解家长和学生的焦虑。
但难题便是普通学校如何留得住高素质的老师，或许在教育这条路上，我们还有很长的一段路要走。
摇号的背景是什么？教育资源不公平。教育资源不公平，解决得办法其实有很多：你若想治标，很简单，像中考一样，省上统一出题，各学校给出不同的录取分数线；或者私立（重点）学校统一考试，根据成绩、分数线择校。
你若想治本，也很简单，加强普通学校的师资力量，推动整体教育水平上升，达到教育相对公平。
然而这些摆在眼前的方法，都被lingdao们视作空气。他们才用了一种更加直白“公平”的方式——摇号。摇号的本质是什么？是回避竞争和个体差异以达到完全的公平。说白了就是平均主义。
摇号的内容是什么？
你在你想选择的学校报名，然后A校进行摇号，如果你没摇上，抱歉你只能选择对应学区内的公办学校；如果你很幸运摇上了，那么你就有资格参加下一轮面试
这样做，表面上、整体上确实缓解了教育资源不公平，但如果针对其中一个个学生，如果没有摇上心怡的学校，那么，对这个孩子的一生都会产生重大影响。为什么这样说？这是建立在大背景下的，根据每年中考成绩就能看出不同学校的不同教学水平（说白了，天壤之别）。所以如果一个孩子因为运气不好没有摇到重点初中，而被分到一个烂学校，横向对比：这个孩子再努力，也很难赶超重点初中的学生；纵向对比：这个孩子在烂学校的发展必定不如在好学校的发展。
再举个例子：如何缩小贫富差距？答：扶贫，让先富带动后富；而不是把富人的钱全抢过来平均分配给每个人。推动教育公平的最终目的是为中国培养更多人才，究竟会推动中国文化水平发展，还是会怎样，不言而喻。