现代人的家庭经济能力普遍提高了，对孩子们的教育也越来越关心了，投入在子女教育上的经费约越来越多了，尤其是在城市里面，表现得更加明显。如今我们在城市里面随处都能看到课外辅导机构，每年都有不少高校毕业生选择去课外辅导机构当老师。在课外辅导班的老师里面，有不少是很优秀很负责任的。有人不禁要问，这些优秀的辅导班老师为什么不去公立学校当老师呢？
这是一个很主要的原因。我们都知道现在的中小学公立学校的老师都是必须通过全省事业单位教师招考统一考试的。也就是说，除了一些特殊的情况，教师招考是成为公立中小学老师的必经之路。如果没能通过教师招考考试，那么就无法成为一名正式的公立学校的中小学老师。
一个老师的知识水平、教学能力和他的考试能力并没有必然的关联。所以就难免会出现这样一种情况，一些知识水平过硬，教学能力很好的人却没能通过教师招考考试，成为一名正式的公立中小学的老师。这种情况是比较令人惋惜的，但也是比较经常出现的情况。所以一些热爱教育，而且教学能力强的人，只能选择去课外辅导班当老师。
除了上述说的那种情况，还有另外一种情况，那就是一些人热爱教书，而且也有能力通过教师招考考试，但是他又不喜欢公立学校的那种氛围，所以选择去课外辅导班当老师。这种情况也不少见。
实际上，公立学校的氛围和课外辅导班的氛围确实有很大的差别。在课外辅导班教书，只要你教的好，能出成绩，那基本上就没有其他方面的压力了。但是在公立学校里面当老师情况就不一样了。在公立学校里面除了要把书教好以外，还有来自其他各种方面的压力和约束，比如学校经常性的各种会议，还有要对学生的日常生活负责等等。
总之在公立学校里面当老师需要花费更多的时间和精力在教学以外的事情上。而在课外辅导班当老师，工作相对单纯一些，没有太多的条条框框和约束，这是许多年轻人喜欢的工作氛围。因此有一些教学能力强而且热爱教书的人就会刻意选择去课外辅导班当老师，这样既能实现当老师的梦想，又不会受到太多的约束，可以说是两全其美。
虽然说现在教师的待遇一直都有在提高，但是现在的物价以及生活成本也是与日俱增的。许多公立学校的老师的收入只能够勉强维持生活而已，根本谈不上经济能力富余。但是在课外辅导班当老师，情况就有可能不一样了。
当然，这里并不是说在课外辅导班当老师的收入一定有多高。不过有一个事实是不容否认的，那就是在课外辅导班当老师，只要你能力可以而且足够勤劳，那么月入过万并不是什么难事。而月入过万对公立中小学的老师来说太难实现了。许多年轻人有干劲，他们更希望通过自己的勤劳获得更多的收入，这也是许多人选择去课外辅导班当老师，而不去公立学校当老师的重要原因。
以上就是一些优秀的老师选择去课外辅导班，而不去公立学校的三个主要原因。当然这也只是本人的一些观点，也有可能还存在其他方面的原因，欢迎补充。
为什么辅导班中不乏优秀负责的老师，却无法去公办学校当老师？这个问题其实是分主观和客观两种原因。
1.公办学校少，招聘的带编制的老师更少。很多人都会觉得，如果没有编制，与其去公办学校当临时工，还不如在校外辅导机构，工资水平还能更高一些。
2.公办学校的招聘标准高。前段时间关注了目前的教师招聘要求，绝大多数职位已经是要求到了研究生学历，同时不少还是要求本科和研究生的专业都是教育相关专业。这就导致了，虽然很多人也有教师资格证，并且教学能力还不错，但却由于专业和学历不符合而无法去公办学校任职。
1.目前90后和00后已经成为了新一代的职场力量，他们对于编制的渴望并不像之前这么强烈了。更愿意从事有挑战，也能通过自己努力高薪的工作。公立学校对于老师的约束很多，稍有不慎就可能会惹火上身。再加上如今在校老师被明令禁止校外补课，老师的工资待遇上不去，很多老师工作起来也没有劲头。
2.教师行业已经越来越脱离教学本身了。老师越来越像保姆，在学校除了从事教学工作，更多的是从事管理工作，同时还有各种行政事务。很多人对此不胜其烦，于是而选择了校外培训机构。
3.也会存在一些老师，还没有考上编制或者是准备考编制的教师，他们会在这个备考阶段选择在培训机构过渡一下，一边积累教学经验一边有充足的时间准备编制考试。
总的来时，选择有主动选择，有被动选择。有些是主动选择了不去公办学校，而有些则是因为自身实力还是不够硬而被迫在校外辅导机构工作。在如今的“双减”政策下，很多校外培训机构的老师就被迫辞职了。因此最后，我想说的是，只有拥有终身成长、终身学习的心态，才是应对未来“不确定”的最佳方式！