小学语文老师面试的三分钟试讲,可以随便找一篇语文课文来进行讲解,也可以找一篇课外的课文来进行简单的讲解。
无论试讲的是什么内容,中心一定要明确,要有非常明确的中心问题,要使评课老师清楚的知道你这一节课要讲的是什么。
试讲的技巧:
1、要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围,不要讲到自己无话可说。
2、把要讲的内容抓住展开,讲精讲细。多参考资料,试讲是有演戏成分的,就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记,你也应该引用近来。
3、注意板书格式,你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局,字大行稀,多加点图表。
4、注意仪表,女生着职业装,男生着西服为佳。
5、注意谈吐的稳健大方,语速切忌过快,声音一定要大。
6、上课下课时的课堂礼仪。
本回答被网友采纳他会给你题目列出要求的,一般情况下会把一篇课文分为两个课时。
第一课时:导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文)。
第二课时:自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落{中间涉及小组讨论、不同形式的读:(提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读)}、学生谈感受、老师总结、拓展延伸、布置作业。
首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文,在读的过程中想一想文中主要讲了一件什么事?(记叙文):或是都描写了哪些景物?从那几个方面来描写这个景物的?(写景);或是描写了小动物的哪些特点?(写物)。 那么谁来回答这一问题呢?开始提问。
下面就该讲解这篇课文的主要段落中的重点句子,一般把小组讨论环节设置在这里。为了显示出多媒体教学,你可以在这里将重点句子以出示课件的形式展现出来。
然后请同学们学习了课文后,谈谈感受或是想对文中的人物说些什么? 最后师总结全文,布置课下作业。