在国学启蒙的早期阶段，声律的学习是一项基础且重要的内容。以下是声律启蒙目录的概览，它按照特定的韵部划分，为儿童学习诗词韵律提供了有序的路径。
首先，我们从基础的开始，一东和二冬，它们是声韵入门的起点，对后来的韵脚选择和诗词韵律的理解有着至关重要的影响。
接下来是三江、四支，这两个韵部的字音特点独特，为孩子们理解和掌握诗词的韵律提供了多样化的体验。王微、五微和六鱼，这三个韵部的字音变化丰富，进一步拓展了孩子们的语音感知。
随后是七虞、八齐、九佳和十灰，这些韵部的字音特征各异，为学习者提供了更深入的语音规律探索。十一真、十二文和十三元，这些韵部则强调了音节的平仄变化，对于诗歌韵律的形成起到关键作用。
再往后，十四寒、十五删，这两个韵部则涉及到了古代汉语中的入声字，对于古代诗词的韵味把握有着重要作用。二萧、四豪、五歌，这些韵部的字音流畅，体现了诗词的韵律美感。
继续深入，六麻、七阳、八庚、九青和十蒸，每个韵部都有其独特的音韵特色，帮助孩子们在学习中逐渐掌握韵律的微妙之处。十一尤和十二侵，这两个韵部进一步锻炼了孩子们对字音细微变化的敏感度。
最后，十三覃、十四盐和十五咸，每个韵部都为声律启蒙画上了完美的句号，孩子们通过这些韵部的练习，对诗词韵律的掌握将更加熟练和自如。