教师素质素养提升学习路径有学习进修、反思实践、互动交流、科研课题、媒体阅读等。
1、学习进修
可以在假期、节假日等时间进行系统的学习进修，提高教师自身学科、教育教学知识和能力，掌握最新的教育教学理论和技巧。增强教育思想的深度和广度，准确地把握教育教学的发展趋势。
2、反思实践
教师应该在实际的教育教学中不断反思，总结经验教训，发现自身的不足和问题，及时改进教育教学方法和模式，提高教育教学质量。通过反思实践，教师可以积累宝贵的教育教学经验，不断提高教育教学效果和水平。
3、互动交流
积极参加学校组织的各种教研、讲座等活动，与同行教师进行交流，分享教学经验和心得体会，互相借鉴、促进共同进步。此外，参加学科或学术团体，与具有较高教育教学能力的专家教授交流，也是提高教育教学素养的有效途径。
4、科研课题
可参加各类教育科研课题，通过调查研究和实践活动探索教育教学中的新问题和新方法，进一步提升教育教学能力和专业素养。在科研实践中，教师需要独立思考、创新探索，有助于提高个人综合素养和实际能力。
5、媒体阅读
可以通过各种渠道获取媒体信息，例如阅读报刊杂志、浏览教育网站、观看教育电视等，不断积累和更新自己的教育教学素材，从多角度了解教育教学领域的前沿知识和实践经验，提高自身素养。
教师素养分类：
1、学科素养
是指教师在自己所教授的学科领域所具备的专业知识和技能。这包括了对学科的理解、知识的掌握、教学方法的应用以及教材的评估等方面。
2、教育素养
是指教师在教育教学活动中所表现出的教育情感、教育信念以及教育价值观等方面的素质。
3、专业素养
是指教师在职业素养、职业道德等方面所具备的素质，这包括了教师的职业身份认同、职业道德修养、职业规范意识等方面的素养。
4、心理素养
是指教师在教育教学活动中所应用的心理学知识和技能，包括对学生的情感、认知、态度等方面的理解和应对能力。
5、职业发展素养
是指教师在职业发展过程中所需要掌握的专业知识和技能。这包括了教师的教育教学研究能力、信息化技能、教育教学改革能力等方面的素养。
1. 参加专业培训和研讨会：教师可以参加教育培训课程，了解最新的教育理念和教学方法。此外，参加研讨会和学术会议，与同行交流心得，也是提高教师素质的有效途径。
2. 阅读专业书籍和文章：教师应该养成阅读的习惯，关注教育领域的最新研究成果和教育理论，不断丰富自己的知识储备。
3. 进行教育研究：教师可以开展课题研究，探索适合自己教学的教学方法和策略。通过研究，教师可以不断提高自己的教育教学水平。
4. 观摩优秀教师的课堂：教师可以通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。同时，也可以向优秀教师请教，吸取他们的经验和教训。
5. 反思和总结自己的教学实践：教师应该经常对自己的教学进行反思和总结，找出自己的不足之处，及时调整教学策略，不断提高教学质量。
6. 创新教学方法：教师应该敢于尝试新的教学方法和技术，如多媒体教学、项目式教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
7. 加强与家长和学生的沟通：教师应该重视与家长和学生的沟通，了解他们的需求和期望，以便更好地调整教学内容和方法。
8. 培养教育情怀：教师应该具备良好的教育情怀，关心学生的成长和发展，关注学生的心理健康，努力培养学生的综合素质。
9. 注重自我修养：教师应该注重自身的道德修养和职业素养，树立正确的价值观和人生观，做到言传身教。
10. 参与社会活动：教师可以参与社会活动，如志愿者服务、社区教育等，拓宽自己的视野，提高自己的社会责任感。