高中政治《生活与哲学》中的原理与方法论(全)

如题所述

1. 世界物质性统一性原理:世界是物质的世界,真正的统一性在于物质性。方法论:一切从实际出发,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义。
2. 意识的反作用原理:意识能反作用于客观事物,正确的意识促进发展,错误的意识阻碍发展。方法论:重视意识作用,树立正确思想,克服错误思想。
3. 物质和意识的辩证关系原理:物质决定意识,意识对物质有能动作用。方法论:处理好主观和客观关系,一切从实际出发,重视意识作用,反对割裂物质和意识关系。
4. 规律的客观性和普遍性原理:规律是事物固有的、本质的、必然的联系,客观的、普遍的。方法论:遵循规律,尊重客观规律,利用规律改造世界。
5. 发挥主观能动性和客观规律的关系:尊重客观规律和发挥主观能动性相辅相成。方法论:尊重客观规律,发挥主观能动性,二者结合。
6. 普遍联系原理:事物是普遍联系的,世界是联系的整体。方法论:坚持联系观点,反对形而上学孤立观点。
7. 联系的客观性原理:联系是事物固有的,客观的。方法论:从事物固有联系中把握事物,反对主观随意性。
8. 联系的多样性原理:联系是多样的,具体的,有条件的。方法论:注意分析事物存在的条件,一切以时间地点条件为转移。
9. 整体和部分相互关系原理:整体和部分既区别又联系。方法论:树立全局观念,统筹兼顾,实现整体目标,同时重视部分作用。
10. 物质和运动相互关系原理:物质和运动不可分割,物质是运动的物质,运动是物质的运动。方法论:用发展变化的眼光看问题,反对割裂二者关系。
11. 运动和静止相互关系原理:运动是绝对的,静止是相对的,任何事物都是二者的统一。方法论:用发展变化的观点看问题,同时看到事物的相对静止。
12. 世界是永恒发展的原理:世界是运动、变化、发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:坚持发展观点,促进新事物的成长。
13. 事物发展是前进性和曲折性的统一原理:事物发展是前进的,道路是曲折的。方法论:看到前途光明,准备克服困难。
14. 量变、质变辩证关系原理:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。方法论:积极做好量的积累,抓住时机促成质变。
15. 对立统一规律原理:矛盾存在于一切事物中,推动事物发展。方法论:用对立统一观点看问题,坚持矛盾分析法。
16. 矛盾的普遍性原理:矛盾普遍存在,贯穿事物发展全过程。方法论:敢于承认矛盾,积极解决矛盾。
17. 矛盾的特殊性原理:矛盾各有特点,规定事物的特殊本质。方法论:坚持具体问题具体分析,反对“一刀切”。
18. 矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理:二者辩证统一,相互联结。方法论:把两者辩证统一起来,反对只看普遍性或特殊性。
19. 主要矛盾和次要矛盾相互关系原理:主要矛盾起决定作用,次要矛盾相互影响。方法论:抓住主要矛盾,统筹兼顾次要矛盾。
20. 矛盾主次方面相互关系原理:矛盾主次方面既对立又统一,决定事物性质。方法论:全面看问题,分清主流和支流。
21. 主要矛盾和次要矛盾、矛盾主次方面辩证关系的原理:坚持一分为二的矛盾分析法,两点论和重点论相统一。反对形而上学的观点。
22. 内外因关系原理:事物发展是内因和外因共同作用的结果。方法论:既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因结合。
23. 辩证否定观原理:否定是事物发展的环节,实质是“扬弃”。方法论:树立创新意识,解放思想,实事求是,与时俱进。
24. 唯物辩证法和形而上学的根本对立原理:唯物辩证法主张全面联系和发展,形而上学主张孤立和静止。方法论:坚持唯物辩证法,反对形而上学。
25. 客观规律性和主观能动性的辩证关系原理:实践决定认识,认识对实践有反作用。方法论:积极参加实践,丰富认识,坚持实践检验真理。
26. 认识过程的反复性和无限性原理:认识具有反复性和无限性,追求真理永无止境。方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识真理,检验真理。
27. 社会存在和社会意识的辩证关系:社会存在决定社会意识,社会意识有独立性,反作用。方法论:形成科学社会意识,树立正确价值观。
28. 人民群众是社会历史的主体原理:人民群众是历史的创造者。方法论:实现好、维护好、发展好人民利益,坚持群众观点和群众路线。
29. 价值观的导向作用原理:价值观对行为有驱动、制约和导向作用。方法论:树立和坚持正确价值观。
30. 个人和社会相统一的原理:社会发展是个人发展的基础,个人发展也离不开社会发展。方法论:在集体中实现个人价值,正确处理个人与集体的关系。
31. 人生价值的实现原理:在劳动和奉献中实现价值,个人与社会的统一中实现价值。方法论:实现个人价值,发挥主观能动性,提高个人素质。
32. 理想与现实的辩证关系的原理:理想来源于现实,高于现实,可以转化为现实。方法论:把理想植根于现实,追求理想符合社会发展要求,符合个人实际。
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