大班数学教育内容有数与计算、量与计量、解决问题与应用。
1、数与计算
掌握1-100的数数技巧,了解数的顺序、大小关系和基本概念。学习数的组合和分解,10的分解与组合,理解十进制的概念。学习10以内的加减法运算,逐渐引入进位和借位的概念。通过简单的应用题,培养幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
2、量与计量
学习比较长短、高低、大小等量的差异,理解相对概念。初步了解长度、重量、容量的基本计量单位,有厘米、米、千克、升。简单了解和使用测量工具,直尺、天平,进行简单的测量活动。
3、解决问题与应用
引导幼儿关注生活中的数学问题,购物时的找零、日历的制作。通过各种数学游戏和活动,培养幼儿数学思维和解决问题的能力。创设模拟情景,让幼儿在情境中运用数学知识解决实际问题。鼓励幼儿用多种方式表达数学概念,数字、图形、图表。
大班数学教育内容的选择遵循的原则
1、适宜性原则
所选内容应与大班幼儿的年龄特点、认知发展水平相适宜,既不过于简单,也不过于复杂。内容应源于生活,符合大班幼儿的日常生活经验,有助于引发他们对数学的兴趣。
2、系统性原则
内容选择应具有系统性,逐步引导幼儿从具象思维向抽象思维发展。从感知出发,通过操作、探索,逐步形成表象,进而发展幼儿的数学思维。
3、生活化原则
内容应与大班幼儿的生活紧密相连,通过生活中的实际问题,引导幼儿运用数学思维解决问题。这样可以提高幼儿的学习兴趣,同时也让幼儿认识到数学在生活中的实际应用价值。