如何使那些上课沉默寡言的学生积极活跃起来？

Question

如题所述

Answer 1

做为一名老师一定不要把自己的姿态放的很高，而是要融入到学生群体中去，上课时也要经常与学生们互动，勤于提问，表扬学生，让学生都能提高自己的自信心，尤其是那些本来就沉默寡言的一些同学。

Answer 2

应该树立把课堂还给学生的理念，例如，在课堂教学中，应注意调拔学生的情感，可以把课外知识带进课堂，融会新课内容，营造活跃的课堂气氛；再如，课堂设疑的问题不能过于笼统，对于问题的明晰度，点拔的力度，应结合学生语文双基素养及情趣，视实际情况而定之，既不能“越俎代疱”，又不能使大多数学生久思而不得其解，挫伤他们的思维。实践证明，以疑激读，学思结合可增强他们主动求知的信心，为完成课时教学目的而创设愉悦的环境能使学生由原来“怕”语文转为“爱”语文。

Answer 3

精心设计每个环节，使学生乐学。一方面，在课堂导入环节，我会巧妙设计各种形式的课堂导入，最大限度地激发学生的求知欲， 点燃起学生学习的热情。另一方面，我会调控课堂气氛，让课堂“活”起来。比如，当发现课堂中有学生昏昏欲睡、思想开小差时，我会发挥自己的幽默天赋，自然巧妙地说上一段幽默语言或笑话，既能消除学生的疲劳，还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。

Answer 4

做为教师，应该做好备课，采用多种灵活的教学方法与教学手段充分调动学生的学习积极性，使学生全面参与到课堂教学中去，只有学生对老师认可，对教学内容兴趣度提高，才会更好的投入到学习中去。这样，学生的知识水平才会不断的提升。沉默寡言的学生也会积极的参加进去。

Answer 5

如果想学生的课堂学习积极性能够全面被调动起来，老师应该把主动权交换给学生，多给学生一些时间与空间，让孩子参与其中，这样学生才能更好的体会到教学内容的要求。让学生自己去发现问题，探究知识，比如，让学生当小老师分组讲解知识，或者安排一个课题，要学生分小组完成。